陈建宪主编的《文化学教程（第2版通识教育课教材华大博雅高校教材）》从文化的起源、文化的涵义、文化现象、文化类型、文化模式、文化传统、文化传播、文化变迁、中国近现代文化思潮、西方文化学说简史等多个方面进行了论述，有助于提高当代大学生的人文素养。

前言
第一章 绪论
第一节 人与文化
一、个人与文化
二、民族与文化
三、人类与文化
第二节 文化的起源
一、文化与本能
二、文化与生态
三、文化与劳动
四、文化与语言
五、文化与思维
阅读材料：1.跨文化的芭比娃娃
2.如何让文化遗产“活”起来——来自国际博物馆协会大会的思索
第二章 文化与文化学
第一节 文化的定义
一、“文化”的词源
二、定义的代表性表述
三、文化的结构
第二节 文化的特征
一、人为性与群体性
二、普同性与多样性
三、继承性与变异性
四、功能性与系统性
第三节 文化学的兴起
一、文化学的性质与分支学科
二、文化学的倡导与建立
三、学习文化学的基本方法
阅读材料：1.文化学：开拓跨学科研究领域
2.从文化史角度看《老鼠娶亲》
第三章 文化现象（上）
第一节 物质生产文化
一、采集一狩猎文化
二、游牧文化
三、农耕文化
四、工业文化
第二节 物质消费文化
一、饮食文化
二、服饰文化
三、建筑文化
四、交通文化
第三节 制度文化
一、婚姻
二、家庭
三、氏族、民族、国家
阅读材料：1.澳大利亚土人的采集狩猎生活
2.说“吃
第四章 文化现象（下）
第一节 信息文化
一、语言
二、文字
三、大众传播媒介
第二节 精神文化
一、文学
二、艺术
三、宗教
四、哲学
阅读材料：1.海伦学语言的故事
2.“女书”传奇
第五章 文化类型
第六章　文化模式
第七章　文化传统
第八章　文化传播
第九章　文化变迁
第十章　中国古代文化流派
第十一章　中国近现代文化思潮
第十二章　中国当代文化研究
第十三章　从苏格拉底到马克思——西方文化学说简史之一
第十四章　文化史的构拟——西方文化学说简史之二
第十五章　多维的理论视野——西方文化学说简史之三
第十六章　批判与解构——西方文化学说简史之四
后记