马玉文，曾获上海市中青年教师教学大奖赛一等奖、第六届"四方杯"全国很好语文教师选拔大赛二等奖。在语文教学上，坚持以"器识为先"，着力追求"精粹多趣"的教学风格。曾入选"上海市首届普教系统名校长名教师培养工程·于漪基地"、"上海市语文学科德育基地"。编著有《让我这样看世界》、《秋天的况味》、《器识为先：让教师充满魅力》等作品达数十万字。

既见：顺藤摸瓜
连结：语文课堂变革的核心逻辑
——以脑为导向的教与学3
器识为先，让语文教育充满魅力10
走进李白的"梦游"
——《梦游天姥吟留别》解读30
一丘一壑也风流35
语文学习有三个境界
——给初中新生的建议39
教育就是给人希望
——从"校园失窃"事件得到的启示41
反思：欣然回首
关键是教出新意47
于平易处见功力49
贴着散文来教学52
带领学生由"语"而"文"54
贴紧了教56
让老故事焕发新光彩58
从"好看"到"深刻"60
……

专业成长如登珠峰，每进一步，多有欢喜：教学的畅快、反思的愉悦、阅读的自在、写作的欢畅……本书新意流淌，每有洞见，充满真诚。它来自于实践深处，是对作者教学智慧的凝炼，也是对一段成长历程的清理，更是对一般教育规律的发觉。总之，这是一本启迪智慧的“欢喜书”，旨在让更多人遇见更好的自己。