正如语言学家吕叔湘所说：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。” 《有模有样学作文》丛书在“经典名篇”与“独立书写”之间架起一座模仿的桥梁，将方法、范文、文题、训练、素材有机融合，跟着这套作文方法摹本一起系统学习，将轻松玩转各种作文题，全面提升作文水平。

李庆陆，中小学正高级教师，省级学科带头人，江西省教育督学专家成员，《教师博览》签约作者，中国基础教育课程专家联盟理事会理事，靖安县教育局教研室主任。多次参加江西省中考语文命题、高考作文阅卷。6次被江西省教育厅评为先进个人（或优秀教研员）。在《语文教学研究》等省级以上报刊发表600余篇文章，主编或参编30多本教辅图书，在省内外举行20余场专题讲座。2015年第12期《新作文·中学作文教学研究》封面人物与2017年第4期《江西教育·教研版》封二人物。

邱员太，中小学正高级教师，江西省特级教师，江西省首批学科带头人，抚州市课程改革先进个人、优秀教师、十佳“清廉育人”好老师，全国中语会第五届“教改新星”。 2014年抚州市中考语文命题组组长，东华理工大学特聘硕士生导师，“国培计划”省级专家组成员。在《语文教学通讯》等省级以上报刊发表论文300余篇，其中《例说“大语文”观影响下的中考作文命题》一文首发中文核心期刊《语文教学通讯》，后被中国人民大学资料中心
《中学语文教与学》全文转载。主编30多种教辅图书。

《有模有样学作文》把初中统编教材按一篇课文一个训练点的形式布局，在8年级下册安排24个训练点，让学生有针对性地进行摹仿写作；内容上紧扣课程标准，紧跟现行语文教材，以“课文再现、名家精品、同龄佳作、技法升级、模仿工厂”等栏目为框架，对课文写作内容逐一点评、讲解，提供范文、思路、方法技巧、拓展训练，使阅读与写作实现无缝对接，让学生加深对课文的理解，轻而易举掌握诸多写作技巧。

第一单元
1 从《社戏》中学幽默手法
2 从《回延安》中学写诗歌
3 从《安塞腰鼓》中学长句和短句的运用
4 从《灯笼》中学升华主题

第二单元
5 从《大自然的语言》中学巧妙引出说明对象
6 从《阿西莫夫短文两篇》中学事理说明
7 从《大雁归来》中学写观察笔记
8 从《时间的脚印》中学文艺说明
第三单元
9 从《桃花源记》中学留白手法
10 从《小石潭记》中学写游记