本书基于对当代音乐发展历史脉络与当代音乐教育发展趋势的梳理，通过分析钢琴教育教学的目的、意义与理念，对钢琴教育教学中的聚合思维、批判性思维、互联网思维与思维训练进行了逐一探讨。全书通过探索高师钢琴教学体系改革方向，着重对高师钢琴演奏与伴奏、高师钢琴舞台表演与艺术表现的教学内容进行了详尽研究。本书视角独特、观点新颖、论述详实，理论联系实际，针对性强、适用性广，具有较高的学术价值与现实意义，是一本值得仔细研读的著作。

  
\t前言



\t第一章当代音乐教育背景下的钢琴教学



\t第一节20世纪以来中国音乐发展的历史脉络



\t第二节当代音乐教育及其发展趋势



\t第三节钢琴教育教学的目的、意义与理念



\t第二章高师钢琴教学的思维革新



\t第一节钢琴教育教学中的聚合思维



\t第二节钢琴教育教学中的批判性思维



\t第三节钢琴教育教学中的互联网思维



\t第四节铜琴教育教学中的思维训练



\t第三章高师钢琴教学体系改革方向



\t第一节钢琴教育教学的主体与客体



\t第二节钢琴教育教学的过程与阶段



\t第三节钢琴教育教学的方法与评价



\t第四节基于多元文化的钢琴教学改革



\t第四章高师钢琴演奏与伴奏教学



\t第一节钢琴演奏基础



\t第二节踏板与触键技巧



\t……