古斯塔夫·施瓦布整理的这本《古希腊神话故事》，由神话和英雄传说两部分组成，是古希腊民族关于神和英雄的故事总汇，生动地反映了古希腊人的宗教意识、世俗追求和社会生活风貌。其中的神话故事，从普罗米修斯创造人类、盗取火种而被宙斯惩罚开始，讲述了法厄同乘坐太阳战车导致天地浩劫、弥达斯国王因为贪婪而自食其果，希绪弗斯因为对神不敬而被打人地狱遭受酷刑的经典故事等；英雄传说，主要选取了特洛伊传说中那些英雄人物的事迹，充满了传奇色彩，引人入胜。

古斯塔夫·施瓦布整理的这本《古希腊神话故事》收录了古希腊神话故事中最有代表性的作品，内容经典、意蕴深刻、情节动人、趣味性强。同时，书中配有精美图片，将浪漫动人的神话世界全方位、多层次地展现在读者面前，使读者获得丰富的想象空间和高雅的艺术享受。翻开《古希腊神话故事》，犹如进入一个神奇的世界，历史与想象在这里交织，神秘与浪漫在这里互融。在这里，你可以从精彩生动的神话故事中，找到与自己心灵产生共鸣的情感体验，可以从富有智慧的语言中汲取营养、获得感悟、引发思考，为自己的人生营造一方纯净的圣土。

导读

第一部 希腊神话

 被缚的普罗米修斯

 丢卡利翁夫妇再造人类

 伊娥的遭遇

 法厄同驾太阳车

 少女欧罗巴

 卡德摩斯屠龙

 英雄珀耳修斯

 愚蠢的弥达斯国王

 虚荣的坦塔罗斯

 伊阿宋取金羊毛

 希绪弗斯的苦役

 皮格马利翁

 俄狄浦斯的故事

第二部 特洛伊的传说

 惹祸的金苹果

 劫走海伦

 阿喀琉斯的故事

 木马屠城

附：读后感

 读《古希腊神话故事》有感

 读《古希腊神话故事》有感

被缚的普罗米修斯

传说奥林匹斯山上的原始天神是位女神，她叫欧律诺墨，被称为“混沌之神”，她创造了地母该亚。之后，该亚的儿子乌拉诺斯成为了第一代天神。宇宙在乌拉诺斯的统治期间，一切都风平浪静，秩序井然。

但是后来，乌拉诺斯的统治被自己的儿子科洛诺斯推翻，于是科洛诺斯成为了奥林匹斯山上的第二代天神。科洛诺斯担心自己会像父亲一样被儿子夺权，于是就把自己的儿子全部吞进了肚子里，只有小儿子宙斯在母亲的保护下幸免于难。宙斯长大后，果然推翻了父亲的统治，并且把自己的兄弟姐妹们都从父亲的肚子里解救了出来，于是奥林匹斯山进入了宙斯时代。

宙斯掌权后，他给所有的兄弟姐妹都封了领地，每一位神祗都有他们各自统治的王国。宙斯掌管天庭，成为众神之王，但是他也有自己具体的职责：他主宰天象，主要是雷电，他能够抛掷闪电，制造霹雳，还能够呼风唤雨；他驾驭着自然界的一切，使四季更迭，井然有序；他能够区别世间的善恶是非；当然，他还具有预知未来的本领，并且把这一本领传给自己的儿女们。他娶了自己的姐姐赫拉为妻。从这以后，天界之间的争斗才算是相对地平静下来。

在这平静的天地之间，大海里的波浪汹涌翻滚，一日复一日地拍击着海岸。海里，有各种各样的鱼在游弋。鸟儿在空中自由地翱翔、歌唱，陆地上奔跑着各种各样的动物。但它们体内都没有灵魂，无法支配周围世界的生物。这时，有一个先觉者——普罗米修斯降落在大地上，他是被宙斯所放逐的一位神祗的后裔。

普罗米修斯不仅机敏，而且十分睿智。他知道天神的种子蕴藏在泥土里，所以他撮起一些泥土，用河水将它润湿，然后按照天神的模样捏出了一个人的形体。为了让这个用泥土捏成的人体具有灵魂，他分别从各种动物的心里摄取了善与恶的特性，将它们封闭在人的胸膛里。这样，这个“泥人”就有了一部分灵魂。

在众多的天神中间，普罗米修斯有不少朋友，智慧女神雅典娜就是其中一个。雅典娜非常喜欢普罗米修斯所创造出来的这个“泥人”，于是就把另一部分灵魂和神圣的呼吸吹送给了泥人，于是泥人便获得了生命。

就这样，最初的人类诞生了。之后，他们不断地繁衍生息，不久，世界上就到处都有了人类的足迹。但有很长的一段时期，人类不知怎样使用他们高贵的四肢和被吹送在身体里面的灵魂。他们对这些视而不见，听而不闻。他们整天只是漫无目的地走来走去，如同在梦游一般。他们不知道怎样利用宇宙万物，不知道凿石、烧砖、砍树，更不知道利用这些来建造房屋。他们就像忙碌的蚂蚁一般，聚居在没有阳光的山洞里。他们不懂得根据一些可靠的标志及自然气象来辨别春、夏、秋、冬，他们所做的一切事情都是盲目的，因此显得十分混乱。

于是，普罗米修斯决定要帮助他们。他先教会了人类观察星辰的升起和降落，教会他们计算，还教会他们用写下的符号来交换思想。之后，他使人类学会了驾驭牲畜，让它们来分担人类的劳动。他训练马匹拉车，发明船和帆在海上航行。他也关心人类生活中其他的一切活动。从前，“面对生病的人，人们不知道如何医治，更不知道服药来减轻病人的痛苦。因为没有医药，病人们只能悲惨地死去。现在，普罗米修斯又教会了他们如何调制药剂来医治各种疾病。最后，他教他们预言未来，他们学会了占卜、解梦。同时，普罗米修斯还引导他们对地下进行勘查，使他们发现了矿石——铁、银和金。总之，他教给人类一切生活的技能和一切能让他们的生活变得更加舒适的方法。

普罗米修斯所创造的人类，引起了宙斯及诸位天神的注意。他们很愿意保护人类，但前提条件是，人类必须对他们无条件服从。之后的一天，在希腊的墨科涅，人和神举行了一次重要的集会，以便确定人类的权利和义务。而作为人类的缔造者及保护者，普罗米修斯也参加了这次集会。在会上，普罗米修斯一心想为人类辩护，于是他提出：各位天神不能因为保护人类，就提出过于苛刻的献祭条件。

P8－11

书籍是人类走向文明、走向进步的阶梯。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”可见，古人对阅读图书情有独钟。为了让学生拥有更多的阅读选择机会，我们编写了这套中外经典阅读系列。

阅读可以让学生见多识广，拓宽知识面；阅读可以让学生借鉴别人的写作方法，提高自己的语言表达能力，为自己的写作添色；阅读对写作的影响是潜移默化的，与写作之间是厚积薄发的关系，而不是立竿见影的关系。所以要培养学生良好的阅读习惯，多阅读，为写作积累材料，包括新的字词、语言、精彩的句子、段落、新颖的构思等，凡是能够激发、促进学生写作的东西都是宝贵的。

为培养学生的读写转换能力，本套中外经典阅读系列在编写上增加了各段落的阅读理解和写作借鉴，在帮助理解文段的同时告诉学生可以借鉴的写作方法。既有让学生加深记忆的知识要点练习，又有可以比较和参考的读后感。

总之，阅读对于写作具有极其重要的作用，应该提倡学生大量阅读，但不是泛泛而读。读的时候老师或家长要适当指导，多而不乱，要有读的方向，要有适当的读书笔记和读后感。