守望美好童年，阅读引领成长。

《一路芬芳地成长（美好阅读优秀儿童文学精选）》由著名儿童文学作家、学者王泉根老师主编，汇聚曹文轩、秦文君、伍美珍等海内外百余位知名儿童文学作家的佳作名篇，著名儿童文学青年作家为每一篇文章撰写励志导读，让孩子从纯美的文字之中，汲取阳光的、向上的力量，激励人生、梦想、想象，感恩亲情、友情和真心，陪伴孩子一路芬芳地成长。本书中包含了《男孩不寂寞》、《萝卜头的神灯》、《焦点女孩夏威夷》、《一把大雨伞》等文章。

守望美好童年，阅读引领成长。所有美好的文字都蕴含着激励人心、引领成长的力量。王泉根主编的《一路芬芳地成长（美好阅读优秀儿童文学精选）》选取了来自海内外二十几位知名儿童文学作家，这些儿童作家用精致美好的文字，倾心打造年少美好的阅读光景，激励人生、梦想和想象，感恩亲情、友情和真心，记录纯真年华的点滴心事和感动，守护少年心上珍贵的阳光，陪伴孩子一路芬芳地成长。

第一辑／亮成一道光

 收获

 男孩不寂寞

 萝卜头的神灯

 班长下台

 最近比较烦

 练习微笑

 逃

 崇华的假期

 阿辉的一天

 西北雨

 龙魂

第二辑／陪你勇敢长大

 焦点女孩夏威夷

 春在枝头已十分

 黑马·白袜

 名字离家

 牛马生涯

 一把大雨伞

 一线情

 没有彩排的第一次——捉贼记

村里有一片新辟的南药地，正是葱茏茂盛的时候，免不了时有鸟兽糟蹋。那时候五三家里正有难事，五三不能继续上学了，村里就安排五三看护南药地。这事儿并不难办，只是孤闷单调，日子不那么好打发。那天五三顺手就拿过一只牛鼻笼，那牛鼻笼有些不好使，五三决定带去修修，手里有点事做，时间也过得快些。五三不愿看书，其实看书打发时间最好，但五三不愿看，起码这些日子不愿看，一看到书心里就勾出些什么来，不那么好受。最好能有些开心的事儿，他想。但开心的事这年头越来越少，那就修牛鼻笼吧，他想。

他这么想。走到村口，五三看见那个城里崽。城里崽白白嫩嫩，睁一对大眼睛望他，眼里好多的新奇。五三说：“你那么看我？我脸上叉没挂花。”城里崽说：“我知道你要做啥，我知道你手里拿着的是什么。”五三笑，五三说：“那你说说！”城里崽说：“那是一只索套，我知道你们山里八用它来套猎物。”五三想说：什么呀什么呀！但看见城里崽那副认真模样，就改了主意，说：“你还真知道，我以为你啥也不懂。”城里崽被他蒙住了，脸上现出一些东西，得意洋洋，就缠着要随五三去套野物。五三说：“那你姨父让你去？”城里崽说：“那不难。”就拐进屋，出来时就看见那姨父探出个头，嚷嚷了一大串交代，说是要把作业带上，矿上有个大学生，那人外语好，“那人和姨父有交情，你跟他提我，你提我就是，让他辅导你……”

城里崽说：“好！”城里崽手里拎了只书包，沉甸甸的，脸上风和日丽，弄出一种学问家的样子。“我跟姨父说去那边矿上，你看他真就信了。”两个人有模有样地走出村子，在崖背地方捂着嘴大笑起来。

五三说：“你撤起谎来眼睛也不眨一下。”

城里崽说：“姨父管得我死死，一天到晚都是作业作业，没完没了，老是作业的我来这地方千吗？我不会在城里做？我来这地方就是想看些东西……”

五三说：“这地方除了山还是山，有什么好看的？”

城里崽说：“都说你们打猎有好手段，用一根索套就能套来野兔，我想看你怎么套。”

五三没说话，五三想：就这么套哩，你不就是一只野兔？想想就忍不住想笑，那几个字脱口而出，“就这么套哩……”

“什么？”

五三笑起来，笑得下巴颠儿颠儿的，后来城里崽又问了几旬，五三不再说什么。五三想着城里崽那种正儿八经的神情开心极了，他想今天这日子好打发了。城里崽也似乎心花怒放，一只野兔在他想象的空间蹦跳，跳跳就跳到一根索套里，他觉得那挺新鲜的，让人感到其乐无穷……

两个男孩就那么往山里走去。

没有风，树叶全支楞在那一动不动，像一些上了颜色的耳朵，南药地里青葱一片，很安静。五三把牛鼻笼抛在草深处，那边有一口潭，流水“叮咚叮咚”响着。五三说：“野兔渴了就来潭里喝水，来的时候后腿支力，那套不容易套住，喝足了水它还往原路走，脖子下面悬一个水袋，那时就前脚支力了，走走就被套住了。”城里崽听得聚精会神，五三很开心，读书有什么用？还不是这么一种样子，还不是叫人轻易地骗了，读书读出个书呆子。他从兜里掏出那几颗玻璃珠儿，不住地在手里抛着。他把修牛鼻笼的事忘个精光，牛鼻笼已成了五三手里的一个道具，他要跟这城里崽演一出戏，弄一场无恶意的骗局。他觉得事情一定很好玩。

山里很静，风小小地过来，贴地那么吹，打几个旋又从峡口地方走远，到那里却大起来，弄得那些绿色的耳朵不住地招摇。城里崽呆呆地往那边张望，想问个什么，却见五三脸额贴地屁股翘起老高趴在那儿。“你那是干吗？”他问。

五三说：“我听着那边好像有动静，像是来了一只野兔……”

“这么就能听到有东西？”

五三很认真地说：“怎么不能？”果然城里崽就信以为真，也那么将脸贴在草地上，屁股翘起老高，那时五三已坐起来了，他盘着腿，腰背靠在一棵大树墩上。阳光斜斜地照下来，照在他微微翘着的嘴角上，那嘴角吊着一点阴阴的笑。

“我没听见有什么，除了风，我没听见有什么。”

“你听就是！”

五三想：鬼，这也能听到的吗？说什么你就信什么，笨得像猪。

城里崽说：“我什么也听不出，就那么些风声。”

五三说：“你听就是！听久了就听出名堂了。”

城里崽就那么趴在那儿有好一会儿，后来实在是坚持不住，他才直起身来。他的样子有点狼狈，他的脸憋得红红的，头上脸上粘着些草屑泥痕。五三想笑，但他没有笑，那戏还要唱下去，精彩的一定在后头，他不能叫对方识识破。P3－6

时光积攒经验，阅读塑造成长。

阅读是生命的重要组成部分。人生的阅读史就是给生命打底的历史、精神发展的历史。在今天这个网络阅读、手机阅读、图画阅读已然成风的多媒体时代，图书阅读依然显得十分重要，静静地捧读书本的姿态，依然是一种最迷人、最值得赞美的姿态。

“什么年龄段的孩子读什么书”，这是少年儿童阅读的一条黄金定律。对于少年儿童来说，阅读的首要之义是兴趣和喜爱。有了兴趣，喜欢上了书，才会养成阅读的习惯。阅读的展开是与年龄的增长、心智的成熟同步的。同样一本书，在不同的读者那里，就会有不同的阅读效果，所谓“一千个读者心里，会有一千个不同的哈姆雷特”。即便是同一个读者在生命的不同阶段阅读同一本书，也会有不同的理解与获益，诚如清人张潮在《幽梦影》里所说的那样：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”

少年儿童的精神生命如同夏花般蓬勃开放生长。“存在，情感，道德，审美，智慧”是少年儿童给精神生命打底的重要内容，也是阅读的重要内容。从优美的、诗意的、感动我们心灵的儿童文学佳作名篇中，感悟道德的力量、审美的力量、艺术的力量、语言的力量，滋养我们精神生命的成长，这是儿童文学阅读的应有之理，应具之义。奉献给广大青少年朋友的这套美好阅读书系，正是本此愿景而选编的。在这些作品里，我们可以读到关于成长、关于情感、关于幻想、关于社会、关于自然等等人们所关注的话题，看到我们的同龄人，或是父辈们少年时代身心内外多样的故事——

这是纯洁如百合、单纯而透明的年龄，这是童年渐行渐远的年龄。我们带着对未来的憧憬，走向少年，走向青春。成长中的我们，个性而独立，勇敢地出门远行，探寻青春之路，眺望远方风景。茉莉花欣然绽放，送我们一路清香。

这是行走在成长的路上，我们慢慢有了心事，有了秘密，有了忧伤，有了剪不断理还乱的心情。当“问题”出现，我们并不回避，我们怀着冒险的心勇敢对待。在自己或别人的故事里，细细体味，渐渐成熟。

这是关于“探索”的作品：探索人的心灵底色，探索动物的神秘空间。探索充满了无数种可能，引起我们无限的思考与猜想。据说远古时期，狼是人类的老师，狼教会了人狩猎，而人在学会狩猎的同时，还学会了思考。思考产生了文学，文学是一种精神的冒险与探索。文学探索人，有时也探索与人始终相伴的动物。

这是关于生活的书写。生活就像五味瓶，酸甜苦辣样样有。生活的路上并非总是一帆风顺、一片云霞，小小年纪或许就要承受磨难，甚至面临永别。因为少不更事，无奈留下深深的遗憾和悔恨。但不管怎样，生活让我们都长大了。这就是成长，当作家把这些故事演绎出来，就成了“成长小说”……

有一种力量，让成长充满审美。有一种力量，让青春刚柔并济。有一种力量，让梦想不再遥远。相信阅读，相信精神。相信文学的力量。

阅读决定高度，精神升华成长。