高国希、张奇峰主编的《“思想道德修养与法律基础”课辅学读本》希望体现“思维、价值、素养”，重点打造学理指导、学术前沿、学术引导，更像是本课程的价值和学术的提炼与升华，根据这门课程会涉及的大学生成长中面临的困惑，拓展视野，提高素质，成为学生的帮手，是对教材延展面的拓宽和重要问题的学理论述。作为辅助读本，根据教材体系，提供思想启发与学术引导，是我们考虑的主线，通过“提出问题—分析问题—引导思考”等方式，来帮助学生从学术思维上体会教材的观点与要求。

《“思想道德修养与法律基础”课辅学读本》简介：教育意在培养学生的学术、德性、信仰。“思想道德修养与法律基础”作为思想政治理论课，需要在教学中体现马克思主义理论的逻辑魅力，对其涉及的重要思想、理论和实践问题和国内外理论前沿等进行阐释与探讨，使学生在比较、分析、批判和借鉴中，确立正确的理想信念和价值观，形成良好的道德品格和法律素养。作为主教材的补充，《辅学读本》立足当代中国语境和国际视野，汇集学术前沿成果，融合学理阐述与思想引领，力求转识为智、化智成德，为学生和教师提供学习、探究与教学的广阔视角，以厚实的理论支撑引导师生对主教材相关命题与判断通过辨析以达认同。高国希、张奇峰主编的《“思想道德修养与法律基础”课辅学读本》亦可为广大授课教师布置学生阅读、开展随堂讨论之用。

绪论 大学之道

[问题引领]大学：文化传承与创新

 第一节 大学阶段的学习

[概念辨析]批判性思维的内涵

[学理指导]批判性思维：独立思考、置疑与重建

[学术前沿]教育的四个支柱

 第二节 文化软实力与大学生使命

[概念辨析]硬实力软实力巧实力

[学理指导1]文化：力量与较量

[学理指导2]当代大学生的使命

[学术前沿]软实力与“文明的冲突”

 第三节 社会主义核心价值体系

[概念辨析]核心价值体系与核心价值观

[学理指导]提炼社会主义核心价值观的思考

[学术前沿]全球视野中的核心价值

 第四节 思想道德修养的方法

[概念辨析]知行合一

[学理指导]转识成智、化理论为德性

[拓展阅读]《新知言》《论道》

[思考探析]科学精神

第一章 理想信念

第二章 爱国主义与民族精神

第三章 生命、价值、境界

第四章 道德、规范、品质

第五章 公共生活及其规范

第六章 职业精神、家庭美德与法律

第七章 法律意识与法治精神

第八章 法律制度