刘运臣主编的《重点大学计算机专业系列教材:网站规划与网页设计(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、重点大学计算机专业系列教材《网站设计与建设》在使用5年后修订而成。其中精心修订缩编了第一部分“Web基础知识”和第二部分“网站规划”,并重新编写和合理重组了“网页设计”第三部分,在第三部分增加了很多实际网页设计的案例代码内容。本教材主要讲述静态网站和动态网站设计的原则以及网站规划和网页设计相关的技术,主要包括“Web基础知识”、“网站规划”和“网页设计”三部分。
图书 | 网站规划与网页设计(第2版重点大学计算机专业系列教材) |
内容 | 编辑推荐 刘运臣主编的《重点大学计算机专业系列教材:网站规划与网页设计(第2版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、重点大学计算机专业系列教材《网站设计与建设》在使用5年后修订而成。其中精心修订缩编了第一部分“Web基础知识”和第二部分“网站规划”,并重新编写和合理重组了“网页设计”第三部分,在第三部分增加了很多实际网页设计的案例代码内容。本教材主要讲述静态网站和动态网站设计的原则以及网站规划和网页设计相关的技术,主要包括“Web基础知识”、“网站规划”和“网页设计”三部分。 内容推荐 刘运臣主编的《重点大学计算机专业系列教材:网站规划与网页设计(第2版)》主要讲述静态网站和动态网站的设计原则以及网站规划和网页设计的相关技术,包括“Web基础知识”,“网站规划”和“网页设计”三部分。描述了一个WAMP(Windows+Apache+MysoL+PHP)动态网站环境的搭建以及PHP、MysoL等编程技术;附录对当前流行的网页设计工具AdobeDreamweaverCS6做了介绍。 《重点大学计算机专业系列教材:网站规划与网页设计(第2版)》可作为高等院校“网站规划与设计”、“Web技术”、“网页设计技术”等课程的教材,也可作为从事网站规划和网页设计人员的参考书。 目录 第一部分 Web基础知识 第1章 Web设计综述 1.1 Internet与Intranet 1.2 网页、网站、封页和主页 1.3 Web媒体新特征 1.4 Web技术和工具 1.5 Web设计最基本原则 1.6 Web最小公分母设计原则 1.7 Web页面与传统软件用户界面 1.8 Web页面布局设计原则 1.9 Web颜色设计原则 1.10 Web字体设计原则 小结 思考与练习 第2章 导航与Web设计 2.1 导航的重要性 2.2 主要导航和次要导航 2.3 导航体系 2.4 站点结构 2.5 Web导航设计原则 小结 思考与练习 第3章 图像与Web设计 3.1 网站图像的重要性 3.2 Web图像设计原则 3.3 数字图像 3.4 位图图像和矢量图形 3.5 Web图像文件格式 小结 思考与练习 第4章 多媒体与Web设计 4.1 Web多媒体设计原则 4.2 动画与Web设计 4.3 视频与Web设计 4.4 音频与Web设计 4.5 多媒体网站设计考虑的主要因素 小结 思考与练习 第5章 静态网站、动态网站及IP域名 5.1 静态网页、静态网站 5.2 动态网页、动态网站 5.3 动态生成静态网站 5.4 Web应用程序 5.5 域名系统DNS 5.6 域名申请步骤 小结 思考与练习 第二部分 网站规划 第三部分 网页设计 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 网站规划与网页设计(第2版重点大学计算机专业系列教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 刘运臣 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 清华大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787302334415 |
开本 | 16开 |
页数 | 437 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 710 |
出版时间 | 2013-10-01 |
首版时间 | 2008-04-01 |
印刷时间 | 2013-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-计算机类 |
图书小类 | |
重量 | 0.684 |
CIP核字 | 2013182675 |
中图分类号 | TP393.092 |
丛书名 | |
印张 | 28.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 186 |
高 | 19 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 2000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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