“儿歌弹唱”在幼儿园日常教学活动中占有重要地位，是一门理论与实践相结合的技能技巧课，是幼儿教师知识、技术、能力与素质的综合体现。

张勇主编的《儿歌弹唱》以幼儿师范教师、学生为重点对象进行编写，强调将五线谱和简谱两种识谱法有机结合起来，重视弹唱训练，所选儿歌曲目体现了品德教育、劳动教育、心理教育、审美教育、智力教育等方面的要求，旋律优美，节奏鲜明，有情节性，适合教学之用，颇有特色。

说明

第一讲 伴奏的种类

 一、带旋律的伴奏

 二、不带旋律的伴奏

第二讲 和声伴奏音型的种类及各种伴奏音型的样式

 一、什么是音型

 二、和声伴奏音型的种类

 三、各种伴奏音型的样式

 （一）纵向性和声伴奏音型样式

 （二）横向性和声伴奏音型样式

 （三）纵横向性和声伴奏音型样式

 （四）其他伴奏音型样式

第三讲 和声伴奏音型的运用

 —、纵向性和声伴奏音型的运用

 二、横向性和声伴奏的音型的运用

 三、纵横向性和声伴奏音型的运用

 四、震音的运用

第四讲 如何为一首歌曲即兴配伴奏

 一、熟悉作品的内容、情绪、风格

 二、分析作品的调式和调性

 三、分析作品的曲式

 匹、选配和弦、配置和声

 五、特殊地方的伴奏处理

后记