白凯编著的《旅游者行为学(普通高等教育十二五规划教材)》第一大特点就是大量汲取了国外关于旅游者行为的最新研究成果，拓展、完善了旅游心理与行为教材的体系。旅游学科作为新兴综合性交叉学科，借鉴相关学科理论不可避免。只有借鉴才能丰富并不断完善学科体系。第二大特点是融入了中外专家取得的一大批科研成果，丰富并构架了旅游心理与行为的新框架。教材的整体框架、章节设置，无不渗透着笔者对旅游者行为的深人理解与思考。第三大特点是全书逻辑思路清晰，分析透彻，体现了学术深度。书中很多内容，实际上涵盖了作者已发表及尚未发表的很多科研论文。

白凯编著的《旅游者行为学(普通高等教育十二五规划教材)》旨在全面呈现近年来国内外旅游者行为研究的最新动态，以决策过程来统领旅游者行为的分析核心，同时强调旅游者行为的个体影响因素及环境影响因素，试图提供一个较为系统的旅游者行为分析框架；在强调旅游者行为分析与心理学、消费者行为学理论关系的基础上，突出旅游者体验、旅游者与旅游地原住民互动、中国本土文化对旅游行为影响、探亲访友旅游中的华人社会关系等内容，试图将理论构成的共性关注与个性关注相结合。本书内容全面、脉络清晰，整体贯穿了与旅游者行为相关的科学观点与理论基础，具有较强的启发性和实用性。

《旅游者行为学(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高校M|TA及旅游管理、会展管理、营销等相关专业学生的教材，也可供旅游企业管理人员及广告从业人员参考。

序一

序二

前言

第一篇 导言

 第一章 旅游者行为研究概述

第一节 人类行为理论

第二节 旅游者的概念与类型

第三节 旅游者行为研究框架

第四节 旅游者行为研究的理论来源与方法选择

第二篇 旅游决策过程

 第二章 旅游需要与动机

第一节 概述

第二节 社会性需要与动机

第三节 旅游需要与动机

 第三章 旅游信息搜寻

第一节 旅游信息概述

第二节 旅游信息搜寻模式

 第四章 决策与旅游目的地选择

第一节 决策与消费者决策

第二节 旅游决策的内容与过程

第三节 旅游目的地选择

 第五章 旅游体验

第一节 体验概述

第二节 消费者体验

第三节 旅游体验

 第六章 旅游后的心理与行为

第一节 旅游行为意图

第二节 旅游满意度

第三节 旅游忠诚度

第四节 旅游后悔与抱怨

第五节 地方依恋

第三篇 旅游者行为的个体影响因素

 第七章 旅游者资源

第一节 旅游者经济资源

第二节 旅游者的时间

第三节 旅游者的知识

 第八章 旅游者个性与自我概念

第一节 个性

第二节 旅游者的人格特性

第三节 自我概念

第四节 自我一致性与旅游目的地选择

 第九章 旅游感知与认知

第一节 概述

第二节 “感知”——信息的加工过程

第三节 旅游感知与认知

 第十章 旅游者学习与记忆

第一节 学习

第二节 旅游者学习

第三节 记忆

第四节 旅游者记忆

 第十一章 旅游者态度

第一节 态度

第二节 旅游者态度

第三节 旅游者态度的形成与改变

第四篇 影响旅游者行为的环境因素

 第十二章 旅游目的地品牌与形象

第一节 旅游目的地品牌化

第二节 旅游目的地形象

第三节 旅游目的地品牌个性

第四节 旅游目的地品牌资产

 第十三章 文化因素的影响

第一节 文化概述

第二节 文化差异与旅游行为

第三节 中国本土文化与旅游行为

 第十四章 旅游参照群体的影响

第一节 社会群体概述

第二节 消费者参照群体

第三节 从众与旅游者不良行为

 第十五章 家庭与亲友的影响

第二节 家庭与家庭生命周期

第二节 家庭旅游

第三节 探亲访友旅游

 第十六章 旅游者与旅游目的地原住民

第一节 旅游者与原住民的接触

第二节 原住民的旅游发展态度

第三节 旅游者与原住民的冲突

第四节 旅游者与目的地原住民的良性互动

 第十七章 情境与旅游者行为

第一节 情境概述

第二节 消费情境

第三节 旅游情境

主要参考文献