马克·塔克主编的《超越上海(美国应该如何建设世界顶尖的教育系统)》一书研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成功的国家和地区，对他们的成功经验做了比较详细的分析总结。《超越上海》这本书由美国“教育和经济研究中心”主席Marc S．Tucker主编，世界知名教育研究专家、前美国教育研究协会主席、斯坦福大学教授Linda Darling-Hammond撰写序言。

2010年12月世界经合组织公布了PISA2009测评结果，上海全球排名第一，顿时成为了人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在第一时间刊发讨论文章，对上海教育进行解读。

马克·塔克主编的《超越上海(美国应该如何建设世界顶尖的教育系统)》由美国“全国教育与经济研究中心”主席Marc S．Tucker主编，研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成功的国家和地区，对他们的成功经验做了比较详细的分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答一个简明的问题：如果我们要学习世界最好的教育系统的经验，并在此基础上建立一个比世界上已经存在的都要好的教育系统，那么我们应该怎么设计？

实际上，《超越上海(美国应该如何建设世界顶尖的教育系统)》对中国的教育工作者也是—个很好的反思机会：哪些是我们做得好的，哪些是人家做得好的。

序（一）

序（二）

中译本前言

致谢

前言

导论 研究其他国家的教育系统：为什么是不可少但又是棘手的，我们是怎么做到的，为什么这次是不同的

第一部分 具有高绩效教育系统的国家集锦

 第一章 上海：一个发展中国家的大城市是如何跃居世界第一的

 第二章 芬兰：如何招募并任用这些极优秀的教师

 第三章 日本：一个长期领先的教育强国

 第四章 新加坡：一步一步走向世界前列

 第五章 加拿大：很像我们但却比我们好得多

第二部分 美国如何才能比得过最优秀者

 第六章 成绩优异的国家是如何成功的：分析……与综合

 第七章 一份给美国的行动方案

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