王建华编著的《口译心理学》从长期口译教学实践中，总结、提炼出口译过程的基本阶段和基本问题，口译过程的基本阶段包括理解、记忆和表达三个阶段，三个基本阶段本身就是口译过程的三个基本问题。作者从认知心理学的研究方法出发，结合这些基本问题，提出了每一个基本问题的解决方法和研究路径。所以，本书无论从方法论探讨和实践问题的解决来看，都是一本理论研究与实践问题紧密结合的范本，对口译学习者和口译研究学者来讲有很好的借鉴价值。

口译过程分为理解、记忆和表达三个基本阶段。当前的口译理论——释意理论、吉尔模型、语块理论和顺序驱动理论——都试图运用认知心理学的信息处理机制来揭示口译过程并解释相关的问题，但是这些理论缺乏与心理学研究相结合的系统性规划和方法论引入，显得根基不固。王建华编著的《口译心理学》在第一章，本研究首先介绍这四个口译理论：在第二、第三和第四章，本研究引入心理学研究内容，并结合口译的研究过程进行口译认知心理学、口译行为心理学和口译实验心理学的跨学科研究内容和方法讲解；在第五章，本研究引入统计学的基本数据处理方法，即回归检验、T检验、方差分析和相关检验。《口译心理学》无疑是口译研究者和学习者的常备参考书，其跨学科视角将为口译学科的发展提供方法和理论指导。

第一章 口译心理学认知理论

 第一节 释意理论

 第二节 丹尼尔·吉尔模型

 第三节 语块理论研究

 第四节 顺句驱动理论

第二章 口译认知心理学研究

 第一节 口译听辨预测

 第二节 口译推理理解

 第三节 口译信息记忆

 第四节 口译信息表达

第三章 口译行为心理学研究

 第一节 口译动机研究

 第二节 口译的注意力分配研究

 第三节 口译紧张缓解研究

 第四节 口译中自我纠错心理机制研究

第四章 口译实验心理学研究

 第一节 问卷法

 第二节 观察法

 第三节 访谈法

 第四节 实验法

第五章 口译心理实验数据处理方法

 第一节 方差分析

 第二节 T检验

 第三节 回归分析

 第四节 相关检验