《语言学习动机》汇集了作者德尔涅伊自1994年至2011年间发表过的关于语言学习动机的精华论文，涉及了这一研究领域的诸多重要方面，如外语课堂教学中的动机研究、二语习得中的个体差异、语言学能与语言学习动机的关系等，全面展现了近二十年来该研究领域的发展动态。

德尔涅伊是世界知名语言学家，多年来一直潜心于语言学习动机的研究，取得了卓越成就，在世界范围内产生了重要影响。《语言学习动机》汇集了作者自1994年至2011年间发表过的关于语言学习动机的精华论文，涉及了这一研究领域的诸多重要方面，如外语课堂教学中的动机研究、二语习得中的个体差异、语言学能与语言学习动机的关系等，全面展现了近二十年来该研究领域的发展动态。相信通过阅读《语言学习动机》，国内外广大英语教师必能从中受益，更好地开展语言教学研究和实践。

Chapter 1 From English Language Teaching to Psycholinguistics: A Story of Three Decades 1

Chapter 2 Motivation and Motivating in the Foreign Language Classroom 13

Chapter 3 Psychological Processes in Cooperative Language Learning:Group Dynamics and Motivation 39

Chapter 4 Much More than Carrot and Stick 61

Chapter 5 New Themes and Approaches in Second Language Motivation Research 69

Chapter 6 Motivation in Action: Towards a Process-oriented Conceptualisation of Student Motivation 85

Chapter 7 The Motivational Basis of Language Learning Tasks 113

Chapter 8 Individual Differences in Second Language Acquisition 141

Chapter 9 Creating a Motivating Classroom Environment 173

Chapter 10 Researching Motivation: From Integrativeness to the Ideal L2 Self 193

Chapter 11 The L2 Motivational Self System 207

Chapter 12 Motivation and the Vision of Knowing a Second Language 249

Chapter 13 The Relationship between Language Aptitude and Language Learning Motivation: Individual Differences from a Dynamic Systems Perspective 259

Chapter 14 Motivation from a Complex Dynamic Systems Perspective 287

Chapter 15 Conclusion: The Way Forward 301

References 305