Unit 1 The Role of Nurses and Critical Thinking

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 2 Nursing Process

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 3 Chronic Obstructive Pulmonary Disease

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Prachce on METS

Unit 4 Lung Cancer

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 5 Diabetes

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 6 AIDS

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 7 Heart Disease

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 8 Kidney Diseases

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 9 Pregnancy Complications

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 10 Bone Fracture

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 11 Cardiopulmonary Resuscitation

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 12 Breast Cancer

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 13 Childhood Obesity

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit lg Alzheimer's Disease

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 15 Depression

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Unit 16 Community Care

 Part 1 Dialogue

 Part 2 Passages

 Part 3 Practice on METS

Appendix

刘军、杨明星、章学文主编的《医学英语》根据医院各科室的岗位与工作程序划分单元，以生动有趣的情境案例为引导，从实践角度出发，使医生与护士、护士与护士以及医生、护士与患者和家属之间进行有效沟通。突出情境案例教学，把患者就诊过程呈现给学生，使学生体会中外医护工作及相关文化的差异；重视护理程序的引导，使学生领会与体验以科学思维引导专业行为的国外医护工作过程，以适应涉外医护工作的实践需要，突出专业实用性。各单元内容涉及内科、外科、妇科、儿科、精神科、急救科、老年科、社区卫生服务以及医学病历的写作和翻译等，突出各科的常见病、多发病的对话，贴近临床工作实际，具有趣味性、专业性、操作性强等特点，可以结合课堂内外的多种学习活动进行实际演练。Practice部分，把“听说读写”设计成练习形式，使课堂更接近工作实际，更便于课堂操作，也可以更好地培养学生在实际工作中运用英语语言进行交流和沟通的能力，充分体现了“工学结合”的教育教学改革模式。