何锋博士所著之《中国国防教育史纲》一书，将更多的笔墨放在了形成国防意识的教育行为上，全面系统地梳理了中国自古及今的国防教育历程，包括国防教育的主体、国防教育的对象、国防教育的组织机构、国防教育的内容、国防教育人物等，彰显了不同历史时期国防教育的特征与倾向，具有开拓意义。该书本着为人们提供信史的立场，客观公正地叙述了历史时期国防建设与国防教育中的经验与教训，这便注定其具有较强的现实意义。该书立足于丰富的史料，论述富有条理和逻辑性，文字畅达，具有可读性，适合高校和对国防教育史有兴趣的人士使用。

绪论 中国国防教育史的基础理论

 第一节　中国国防教育史的研究宗旨、方法与内容

 第二节　中国国防教育主体形态的变迁

 第三节　中国国防教育对象的变迁

第一章　先秦时期的国防教育

 第一节　先秦时期国防教育主体形态的转变

 第二节　先秦时期国防教育对象的转变

 第三节　先秦时期的国防教育机构

 第四节　先秦时期国防意识的培养

 第五节　先秦时期国防行为能力的培养

第二章　秦汉时期的国防教育

 第一节　秦的国防教育

 第二节　西汉的国防教育

 第三节　东汉的国防教育

 第四节　两汉著名爱国人士

第三章　隋唐时期的国防教育

 第一节　军队建设的成与败

 第二节　皇权衰微与国家认同的缺失

 第三节　唐代的国防教育行为

第四章　两宋时期的国防教育

 第一节　军队的教育

 第二节　宋代科举制度与国防教育

 第三节　宋代国防教育实现的途径

第五章　元代的国防教育

 第一节　军队的组成与训练

 第二节　元朝的国防教育

 第三节　元朝士民的国家认同

第六章　明代的国防教育

 第一节　明代军队的国防教育

 第二节　明代学校的国防教育

 第三节　明末著名的爱国人士

第七章　清代的国防教育

 第一节　清朝统治者的国家观

 第二节　清朝国防教育对象的扩大

 第三节　学校国防教育的变革

第八章　民国时期的国防教育

 第一节　民国初期纷杂的国防教育思想

 第二节　南京国民政府的国防教育

 第三节　全面抗战时期国统区的国防教育工作

 第四节　全面抗战时期国统区的国防动员

 第五节　全面抗战时期抗日根据地的国防教育

第九章　中华人民共和国的国防教育(1949--2009)

 第一节　国防教育中心内容的演变

 第二节　学校的国防教育

 第三节　城市社区的国防教育

 第四节　企业的国防教育

后记