21世纪人类注定要跨出前所未有的步履，注定要面临更多的挑战。人类应继承并生成什么样的道德观，对人类能否走好未来的路、能否较好地应对挑战至关重要。毫无疑问，在继承和建构新的道德观的过程中，道德教育能够扮演一个重要的角色。高德胜编著的《道德教育评论(2012生活德育论的反思与展望)》，为道德教育学者和热心于道德教育的其他专业的学者搭建跨学科交流与对话的平台，以更集中地反映道德教育研究的进展和成果。

生活德育四论

生活·道德·道德教育／鲁洁

返回生活世界教育学：面对个体生命成长的复杂性／刘铁芳

生活德育：境遇、主题与未来／高德胜

生活德育论的贡献与局限／杜时忠

“德育与生活”关系之再思考／冯建军

知识·道德·生活／孙彩平

生活道德教育的再认识：基于历史的观点／唐汉卫

学校生活德育的空间问题／郑富兴

论生活德育内容体系的建构／张忠华

培养生活智慧／黄晓珊

论生活不完满的原因及其教育超越／章乐