Java入门与实际动手能力并重

强调系统开发中结构和模式的应用

遵循“提出问题—知识学习—案例实现”的体例，注重实用性

　　免费提供配套PPT电子课件及习题答案

杨晓燕编著的《Java语言实用教程》的特色以案例为核心，遵循“案例分析——知识学习——案例实现核心实现体例，核心知识案例化，体现Java入门知识与架构应用并重。不仅注重一般知识点的讲解，而且注重系统开发过程中结构和模式的应用。重点突出，对重要内容进行高度提炼与重点提示。

书中所有源程序均在JDK5.0或6.0之下经过验证，并给出了运行结果，同时为主要的程序代码增加了行号，方便教学。

每章最后提供丰富的练习题，包括学习内容积木化的练习、拓展研讨题和SCJP题等，便于读者检测学习效果。

为任课教师免费提供配套PPT电子课件、习题参考答案及实验安排资料，方便教师的备课和教学。

Java是纯面向对象的程序设计语言，具有完全面向对象、简单高效、与平台无关、安全、支持多线程等特点，目前非常流行，且发展前景广阔。《高等学校计算机类规划教材·宁波市高校特色教材：Java语言实用教程》遵循“案例分析—知识学习—案例实现”和“每章案例—综合案例”的编写思路，以Java入门和架构应用并重为原则进行编写，内容主要包括Java的渊源和特点、Java开发工具入门、Java的输入／输出、Java流程控制、类及类的构造、共享包的定义和引用、多态的实现和管理、异常处理、GUI图形界面、图形处理及Java数据库连接等。

杨晓燕编著的《高等学校计算机类规划教材·宁波市高校特色教材：Java语言实用教程》既可作为大中专院校Java程序设计课程的教材，也可作为Java自学者的入门用书。

第1章 Java概述

1.1 Java的崛起

1.2 Java与C、C++

1.2.1 Java与C++

1.2.2 Java与C

1.3 Java语言的特点

1.4 Java程序的类型及其不同的编程模式

1.5 Java程序开发过程

1.5.1 开发过程简介

1.5.2 创建Java Application程序示例

1.5.3 创建Java Applet程序示例

1.5.4 良好的编程习惯

1.6 Java编程环境与开发工具

1.6.1 JDK的下载与安装

1.6.2 环境变量介绍和配置

1.6.3 JDK开发工具简介

1.6.4 Java程序开发步骤

1.7 本章小结

习题

问题探究

第2章 Java语言基础

2.1 标识符、关键字和分隔符

2.1.1 标识符和关键字

2.1.2 分隔符

2.2 数据类型

2.2.1 基本数据类型

2.2.2 变量

2.3 运算符与表达式

2.3.1 算术运算符

2.3.2 赋值运算符

2.3.3 关系运算符

2.3.4 逻辑运算符

2.3.5 条件运算符

2.3.6 其他运算符

2.3.7 运算符的优先级

2.4 字符串

2.4.1 创建String对象

2.4.2 创建StringBuffer对象

2.5 案例实现

2.6 本章小结

习题

问题探究

第3章 Java输入，输出

3.1 标准输入／输出方法

3.1.1 标准输出方法

3.1.2 Scanner键盘输入类

3.1.3 read（）方法的使用

3.2 命令行参数输入法的应用

3.3 流式交互输入／输出的应用

3.3.1 应用示例

3.3.2 Javal/O基本模型

3.4 文件数据的读／写

3.5 JOptionPane对话框输入法

3.6 案例实现

3.7 本章小结

习题

问题探究

第4章 程序流程控制结构和方法

4.1 语句和程序流程控制结构

4.2 选择结构（selectionstructure）

4.2.1 选择语句（selection statements）

4.2.2 多选择结构switch语句

4.3 循环结构（loop structure）

4.3.1 3种循环语句

4.3.2 循环程序结构小结

4.3.3 循环嵌套和continue、break语句

4.4 算法设计

4.4.1 迭代算法

4.4.2 穷举算法

……

第5章 数组

第6章 Java类和对象

第7章 Java接口、包和异常

第8章 图形处理

第9章 图形用户界面

第10章 多线程

第11章 JDBC：Java数据库访问技术

第12章 综合案例：聊天通信

附录 实验安排

参考文献