每个孩子都能透过画笔，发明他自己。孩子所拥有的包容性与可能性，如深邃的海洋一样充满未知。给他一支画笔，一点启发，就能创造出一个不可思议的世界。书里的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，得到许多惊奇动人的结果。艺术家想从孩子身上寻回的可贵质素，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在本书中得到启发。

自序 我在舔那个甜嘛!

许多孩子，许多月亮

看见一个形状的方法

孩子，希望的守护者

可见与不可见

空白与无所不有

明亮的黑夜

孩子和动物之间

发明自己

宝特瓶与光剑

四岁养乐多

在舌头上斗牛

从“指兔为猫”说起

抽象，其实不抽象

表面工夫

自己走路，大海走路

生活在他方

摔盘子的技术

看见和想象

单纯的观看

大象蛋、棒棒糖人和小师父

细节

业余爱好者

把熊放进一只手套的方法

不听话孩子的画，I：小提琴和大便巨人

不听话孩子的画，II：自由的练习题

蜜蜂草、下雨花、三海三手

孩子如蛹，I：单纯与复杂

孩子如蛹，II：无的放矢和不可能性

教与学

缓慢