《C语言项目开发教程》由黄成兵、谢慧主编，共分为7章，紧紧围绕高技能人才培养的目标，以项目为背景，以知识为主线，学、用结合，大胆进行“校企合作、工学结合、项目导向，任务驱动”的教学改革。采用面向任务的方式，全书将学生信息管理系统划分为几个小的任务，合理地安排到各个章节中，并辅之以其他任务，先提出问题，然后指出解决问题的方法和所需要的知识，将知识的讲解贯穿于项目的开发过程中，通过对任务的分析和实现，依次引导学生由浅入深、由简到难地学习，使学生的编程能力在三个项目的实施中逐步得到提高，达到“学以致用”的目的。

《C语言项目开发教程》由黄成兵、谢慧主编，共分为7章，详细讲解了在初学C语言时所要掌握的基础内容，其中包括第1章初步认识C语言，第2章程序控制结构，第3章数组的定义和使用，第4章函数的定义与使用，第5章指针以及指针与数组、函数的配合使用，第6章结构体、共用体和枚举类型，第7章为文件的概念和使用方法。

《C语言项目开发教程》以项目任务式方法进行编写，首先提出任务目标，对任务进行分解和分析，然后对项目中用到的知识点进行针对性的讲解，最后根据学到的知识实现任务。同时在本书内容选取上以实用性为原则，做到不求面广，但求实用。本书突出案例教学，避免空洞的描述，每个知识点的讲解都通过案例的深入分析和上机操作使读者加深对所学知识的理解，提高学习效果和动手能力。

第1章 初步认识C语言 /1

任务1.1 学生信息管理系统之菜单设计 /1

1.1.1 C语言基本知识 /1

1.1.2 C语言与其他语言 /4

1.1.3 了解Visual C++ 6.0集成开发环境 /6

1.1.4 数据的输入和输出 /10

1.1.5 任务实现 /17

任务1.2 鸡兔同笼问题 /19

1.2.1 基本数据类型 /19

1.2.2 常量和变量 /21

1.2.3 运算符和表达式 /23

1.2.4 任务实现 /25

课后练习 /27

第2章 程序控制结构 /29

任务2.1 测身高 /29

2.1.1 控制语句中的运算符和表达式 /29

2.1.2 if语句 /34

2.1.3 switch 语句 /38

2.1.4 任务实现 /39

任务2.2 学生信息管理系统之成绩统计 /41

2.2.1 for循环 /41

2.2.2 while循环 /44

2.2.3 do-while循环 /46

2.2.4 任务实现 /49

任务2.3 猜价格游戏 /52

2.3.1 break和continue语句 /52

2.3.2 循环的嵌套 /54

2.3.3 任务实现 /58

课后练习 /61

第3章 数组 /64

任务3.1 学生信息管理系统之成绩排序 /64

3.1.1 一维数组的定义和引用 /64

3.1.2 一维数组的初始化 /66

3.1.3 一维数组的使用 /68

3.1.4 任务实现 /74

任务3.2 学生信息管理系统之成绩添加和查找 /76

3.2.1 二维数组的定义和引用 /76

3.2.2 二维数组的初始化 /78

3.2.3 二维数组的使用 /80

3.2.4 任务实现 /83

任务3.3 学生信息管理系统之姓名排序 /86

3.3.1 字符数组 /86

3.3.2 字符串的输入和输出 /88

3.3.3 字符串处理函数 /93

3.3.4 任务实现 /96

课后练习 /98

第4章 函数 /101

任务4.1 数学能力测试系统 /101

4.1.1 函数的定义 /101

4.1.2 函数的调用 /104

4.1.3 函数的值 /109

4.1.4 任务实现 /111

任务4.2 汉诺塔问题 /115

4.2.1 嵌套调用和递归调用 /115

4.2.2 局部变量和全局变量 /119

4.2.3 变量的存储类型 /123

4.2.4 任务实现 /127

任务4.3 学生信息管理系统之函数实现 /129

4.3.1 数组和函数 /129

4.3.2 库函数 /132

4.3.3 编译预处理 /133

4.3.4 任务实现 /136

课后练习 /144

第5章 指针 /147

任务5.1 数据加密 /147

5.1.1 内存单元和指针 /147

5.1.2 指针变量 /148

5.1.3 指针运算 /152

5.1.4 任务实现 /154

任务5.2 学生管理系统之姓名排序 /156

5.2.1 指针与数组 /156

5.2.2 指针与字符串 /163

5.2.3 多级指针 /168

5.2.4 任务实现 /170

任务5.3 学生信息管理系统之指针实现 /172

5.3.1 指针与函数 /172

5.3.2 指针型函数与函数指针 /178

5.3.3 main函数的参数 /183

5.3.4 任务实现 /185

课后练习 /191

第6章 结构体、公用和枚举 /194

任务6.1 学生成绩排序—结构体 /194

6.1.1 结构体 /194

6.1.2 结构体数组与指针 /200

6.1.3 结构体和函数 /206

6.1.4 任务实现 /209

任务6.2 学生成绩排序—链表 /211

6.2.1 动态内存管理 /211

6.2.2 链表的创建 /214

6.2.3 链表的基本操作 /220

6.2.4 任务实现 /227

任务6.3 打印日历 /230

6.3.1 共用体 /231

6.3.2 枚举类型 /233

6.3.3 类型定义typedef /235

6.3.4 任务实现 /236

课后练习 /238

第7章 文件 /242

任务7.1 用户登录 /242

7.1.1 文件的基本概念 /242

7.1.2 文件的打开和关闭 /244

7.1.3 文件的顺序读/写 /248

7.1.4 任务实现 /253

任务7.2 查找学生信息——文件 /256

7.2.1 文件的数据块读/写 /257

7.2.2 文件的随机读/写 /260

7.2.3 文件检测 /262

7.2.4 任务实现 /264

课后练习 /266

附录A 学生信息管理系统数组实现 /268

附录B 学生信息管理系统指针实现 /275

参考文献 /283