本册教材是以日语专业以及日语初学者为对象编写的听说教程,与日本语能力考试四级的听解关联,目标是为初级日语学习者打下扎实的听说技能基础。本教材特点在于听说结合。教学过程应始终贯彻听说并举的课堂教学及练习方式。
本教材情景设计的主要舞台是日本社会的大学及公司,主要也是想为学习者提供相应的日语环境。出场人物有中国留学生及中国赴日工作人员,日本大学生及公司各级别的职员,还有部分来自其他国家的留学生。也是意在让学生了解日本社会、文化背景,同时养成国际文化的大视野。
| 图书 | 现代日语听说教程(附光盘教学参考初级上第2版普通高等教育日语专业系列教材) |
| 内容 | 编辑推荐 本册教材是以日语专业以及日语初学者为对象编写的听说教程,与日本语能力考试四级的听解关联,目标是为初级日语学习者打下扎实的听说技能基础。本教材特点在于听说结合。教学过程应始终贯彻听说并举的课堂教学及练习方式。 本教材情景设计的主要舞台是日本社会的大学及公司,主要也是想为学习者提供相应的日语环境。出场人物有中国留学生及中国赴日工作人员,日本大学生及公司各级别的职员,还有部分来自其他国家的留学生。也是意在让学生了解日本社会、文化背景,同时养成国际文化的大视野。 内容推荐 全书共有十五课,每课分别由4个Part以及日语表现力小知识构成。 Part 1分为听说基础训练及听功能会话进行复述两个部分。在这个部分首先安排10组小对话,每组2~3句,围绕该课主要语法进行情景会话训练,要求学生跟着录音练习相关的日语表达方式。在听功能会话进行复述部分,给出10组对话,同时给出提示文,要求学生按照课内所学语法用日语进行口头回答练习,进一步巩固语法项目,掌握功能表达技能。 Part 2分为听录音选择正确答案和会话训练两个部分。听录音选择正确答案完全以日语能力四级考试题型为主,插图题和听力题并用。目的是让学习者在学习完本册教材之后达到日语能力考试四级的听力水平,在参加考试时不会有陌生感。会话训练部分给出适当的提示词句,让学习者熟练运用课内所学内容,变化各种表达方式,提高口语表达能力。 Part 3为综合会话练习。这个部分安排了两到三组情景对话,学习者跟录音朗读,并填写出空格内容。通过听解、朗读、听写训练,熟练掌握所学知识,并通过情景对话练习,巩固学习知识点,实践、提高知识点的实际运用能力。 Part 4安排一个短文。每个短文围绕课文的中心主题及语法条目展开,使学习者通过短篇文章掌握日语自然结构,了解日语背景知识。每篇短文后面安排3个问题,要求学习者正确理解短文内容,用日语回答问题。 日语表现力小知识主要为学习者介绍一些日语的相关小知识,不做硬性掌握的要求。内容主要是一些常用的日常用语和日语的一些基本常识,目的在于提高学习者学习日语的兴趣,开拓视野。 |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 现代日语听说教程(附光盘教学参考初级上第2版普通高等教育日语专业系列教材) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 刘志昱 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 华东师范大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787561780091 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 218 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 332 |
| 出版时间 | 2010-08-01 |
| 首版时间 | 2010-08-01 |
| 印刷时间 | 2010-08-01 |
| 正文语种 | 日 |
| 读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-考试-其它语种 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.364 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H369.9 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 14.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 上海 |
| 长 | 256 |
| 宽 | 186 |
| 高 | 9 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
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