每个孩子都有一个当科学家的梦想。之所以说是“梦想”，是因为科学家离孩子们实在太遥远了。但我们现在要做的就是把孩子们的“梦想”变为现实。

《让学生像科学家一样地工作》一书是作者(刘铁影)多年教育智慧的结晶，也是作者所代表的学校科学教育实践成效的见证。内容分为成长篇、理念篇、学生篇、实践篇四个模块。

《让学生像科学家一样地工作》由刘铁影编著。二十多年的教学实践使我深切地感受到：科学课应该培养学生的科学素质和科学精神，引领学生掌握基本的科学方法，具备一定的科学地分析处理实际问题、参与公共事务的能力。要努力为学生创造动手“做”科学的机会，在“做”的过程中教给方法，从而使学生像科学家一样亲历科学探究的过程，体会科学探究的乐趣，从中获得知识和快乐，用自己的方式探索和认识周围的世界。为学生搭建展示的舞台，鼓励学生“标新立异”，鼓励学生积极提出问题，想方设法地解决问题，得出有自己独立见解的答案。希望我们的学生能够像科学家一样的有耐心、有恒心、有毅力、有坚实的知识基础！使学生的科学素养和科学精神能真正得以修炼和提升！

成长篇

理念篇

·充分利用科学课教学培养学生的问题意识

·充分运用“四环节”教学模式促进学生的全面发展

·充分利用“做中学”，让学生在“做”中快乐成长

·充分利用生命世界的知识培养学生的科学素养

·充分利用实验探究活动，培养学生分工合作学习的能力

·充分利用“做中学”，培养学生的表达交流能力

·学生实验设计能力与合作学习能力的培养

·充分运用现代教育技术与小学科学课程的整合，促进学生健康发展

·充分运用现代信息技术与学科整合培养学生的信息素养

·浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合

·充分利用多元评价，促使所有学生全面发展

学生篇

·把课堂延伸至课外

·《种植》小组活动简案

·竞赛激励孩子们迅速成长

实践篇

·《让我们来配制溶液》教学设计

·《身边的植物》教学设计

·《认识磁铁》教学设计

·《导体与绝缘体》教学设计

·《各种各样的力》教学设计

·《鸟的喙和足》教学设计

·《串联电路》教学设计

·《开关》教学设计