《学位与研究生教育：战略与规划》是谢维和和王孙禺等进行“中国学位与研究生教育发展战略与规划”研究工作的成果。报告分为总报告和12个专题报告。这12个专题报告根据内容划分为四个部分，即“环境与形势篇”、“规模与结构篇”、“体制与管理篇”和“培养与质量篇”。

前言

总报告

一、我国学位与研究生教育发展的战略背景与意义

二、我国研究生教育取得的重大成就及存在的主要问题

三、我国研究生教育中长期发展战略需求及其支撑条件分析

四、我国学位与研究生教育中长期发展指导思想、战略目标与发展方针

五、我国研究生教育未来发展的重点任务

六、我国研究生教育未来发展的措施与建议

环境与形势篇

 专题报告之一：中国研究生教育发展的环境分析

一、前言

二、趋同性环境下世界各国的行动策略

三、差异性环境下中国研究生教育发展战略

四、基本结论

参考文献

 专题报告之二：研究生教育发展的国际比较及未来趋势分析

一、研究生教育的含义与国际比较基础

二、国际研究生教育规模变化趋势分析

三、国际研究生教育结构变化趋势分析

四、国际研究生教育政策动向分析

五、未来国际研究生教育发展的基本趋势

参考文献

附录

 专题报告之三：中国研究生教育发展成就与存在问题研究

一、我国研究生教育发展取得了巨大成就

二、我国研究生教育发展中存在的主要问题

参考文献

规模与结构篇

 专题报告之四：中国在校研究生规模中长期预测——国际比较视角

一、理论与数据

二、模型与预测

三、讨论与建议

参考文献

 专题报告之五：中国研究生教育结构分析

一、我国研究生教育科类结构分析

二、我国研究生教育培养类型结构分析

三、我国研究生教育区域布局结构分析

四、我国研究生教育区域发展的战略与策略分析

参考文献

体制与管理篇

 专题报告之六：中国研究生教育管理体制和培养机制改革研究

一、我国研究生教育管理体制改革研究

二、我国研究生培养机制改革研究

参考文献

 专题报告之七：中国学位制度的历史变迁与改革趋势研究

一、我国学位制度变迁的历史回顾

二、我国学位制度发展的成就与问题

三、推动我国学位制度改革的建议

参考文献

 专题报告之八：研究生教育学科专业目录调整与管理研究

一、学科、专业及学科分类的基本内涵

二、我国研究生教育学科专业分类和设置的现状及其问题

三、影响研究生学科专业目录设置的因素分析

四、我国学科专业目录调整的基本思路

五、研究生学科专业目录的管理

参考文献

培养与质量篇

 专题报告之九：中国研究生教育培养模式改革研究

一、研究生培养模式的理论基础

二、我国研究生培养模式的历史变迁与现状

三、我国研究生培养模式中存在的问题

四、我国研究生培养模式改革的政策建议

参考文献

 专题报告之十：中国研究生培养支撑条件与质量现状调查

一、调研工作基本概况

二、我国研究生培养支撑条件现状调查分析

三、我国研究生教育质量现状调查分析

四、结论与建议

参考文献

 专题报告之十一：国外研究生教育支持系统研究——以美国和英国为例

一、美国研究生教育支持系统研究

二、英国研究生资助体系研究

三、启示与建议

参考文献

 专题报告之十二：中国研究生教育质量保证体系研究

一、研究生教育质量特征

二、研究生教育质量的测量

三、研究生教育质量保证体系的发展

四、推动研究生教育质量保证重心的下移

参考文献

结束语

附录：“中国学位与研究生教育发展战略与规划”课题组成员名单