张蓉所著《教育制度转型的国际比较研究／当代中国教育转型的制度研究丛书》讲述20世纪80年代以来，国际间的竞争日益加剧，世界各国均面临着经济全球化的加强、信息技术的突飞猛进和终身学习的倡导等因素的挑战，因此各国纷纷进行教育制度改革，以建立符合现代社会要求的新型教育。在这一世界教育变革的大背景下讨论中国教育制度的转型问题，通过研究英国、美国、澳大利亚、日本、印度、俄罗斯等典型国家教育制度的现代转型特征，对比中国，将有利于认清中国教育制度转型的现实，促进中国教育的改革与发展。。

第一章 教育制度转型的背景

 一、全球化进程中的社会转型

 二、信息化进程中的社会转型

 三、现代教育制度的建构

第二章 转型期的国际教育思潮

 一、全民教育思潮

 二、终身教育思潮

 三、国际理解教育思潮

第三章 转型期西方国家的教育制度改革

 一、教育优异：美国的教育制度改革

 二、追求卓越：英国的教育制度改革

 三、重视个性：日本的教育制度改革

 四、走向现代化：俄罗斯的教育制度改革

第四章 转型期发展中国家的教育制度改革

 一、教育机会均等：印度的教育制度改革

 二、教育均衡化：巴西的教育制度

 三、传统与现代的融合：埃及的教育制度改革

第五章 转型期中国的教育制度改革

 一、教育制度改革的社会背景

 二、教育制度改革的政策导向

 三、教育制度改革的主要措施

第六章 变革与重建

 一、世界教育制度的改革趋向

 二、国际视域下中国教育制度转型的困境

 三、国际视域下中国教育制度转型的策略

主要参考书目

后记