如果孩子偶尔淘气，不听父母的话，父母往往不以为然；如果孩子经常不听话，管不住，父母就会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆心理，不管父母说什么，也不管对自己有多大好处，一律是先否定再说。

每个孩子到了青春期都会有或大或小、或强烈或明显的青春期叛逆心态出现。主要表现在自我意识增强，行为好标新立异，事事喜欢自己做主，反感父母和老师的说教，嫌老师父母唠叨等等。

从孩子成长发育阶段来看，青春期是否顺利过渡，关系到孩子的一生。所以如何应对孩子青春期心态变异，将其正确引导到理性、成熟的方向上，是每个父母都想做好但又切切实实感到非常头痛的事情。

案例说法

口述：蒋元凯，男，45岁，某中学教师

（一）

我儿子良良正在读初中二年级，他是个伶牙俐齿、精灵古怪的小孩儿，蜡笔小新、加菲猫、周星驰是他的最爱。上了初中以后，他的口味又变了，竟然喜欢上了以损人为乐的“恶搞”游戏。

喜欢给人做红娘的妻子，一直想为她的大龄外甥牵线搭桥。那天，约好了双方在我家见面整个晚上，大家交谈得很愉快。女孩子离开后，妻子试探外甥的心意：“姑娘还挺漂亮的吧？”腼腆的外甥正要开口，却被一旁的儿子抢了先：“那也叫漂亮呀？这个大姐姐的长相，只能打55分。”一句话说得大家目瞪口呆。儿子皱皱眉：“小鼻子小眼睛，没有赵薇大气，扣除20分；粗粗的眉毛，没有安银美秀气，扣5分；扁扁的嘴唇，没有张惠妹性感，扣5分；皮肤太黑，没有张柏芝滋润，扣10分；还有身材不好，没有王菲苗条，扣15分。这样算来，共计扣除45分。离漂亮远着呢。”

儿子的评头论足，激起了妻子的愤怒，她朝他吼道：“小小年纪，就满嘴胡说八道，从哪儿学来的？这儿有你的事吗？”

儿子见妈妈发怒了，跳起来往房间跑，边跑还边继续嘟囔：“就是不及格，我说的是事实嘛！”

外甥这次相亲，经我儿子这么一“恶搞”，没戏了。

一周后的一个傍晚，我的一位歌坛文友来家造访。落座后，我问起了他的近况。提起朋友酷爱的歌唱事业，歌坛文友得意地说：“上个月，我唱的两首民歌分获华东地区‘龙华杯’民歌大赛一等奖、二等奖。”

一听朋友获此殊荣，我由衷地为他高兴，说：“那可要恭喜你啦！有这个成绩，很不容易的……”

我的话音未落，儿子尖声尖气的声音又“横飞”了过来：“这有什么，不就是两首老掉牙的歌得奖嘛！”

大家都愣住了，我见歌坛文友的脸色有些不自然，就教训儿子说：“你这孩子，怎么这样说话？！”

儿子把脖子一梗，挑衅似的问歌坛文友：“叔叔，你听过台湾歌星阿弟仔唱的《宝贝别哭》吗？你听过阿杜演唱的《哈罗》吗？你听过周杰伦的《七里香》吗？你听过刀郎的《北方的天空下》吗？还有，你听过韩国歌星安在旭唱的《感谢》吗？那才叫厉害呢！”这些流行歌曲都是儿子最喜欢的。

歌坛文友真的傻眼了，主攻传统民歌的他，历来对流行歌曲不屑一顾，万没想到，他一直秉承的信念，却被我那宝贝儿子贬得一文不值，这很伤他的自尊心。

（二）

在一次又一次地领教了儿子的损人伎俩之后，我和妻子明白：到了不管不行的时候了。对付儿子这种鬼灵精，一般的管教方式根本没用，一定要想个好办法。这时，我想起了兵法里“以毒攻毒”的绝招。对！不妨借用一下。所谓“以毒攻毒”，就是以儿子的损人伎俩反其道而行之。而要达到“以毒攻毒”的目的，关键在于知己知彼，首先要“破解”儿子行为的来龙去脉。我经过上网查证，发现儿子的这种怪异行为被称为“恶搞”。这是当今不少中学生乃至大学生喜爱的一种游戏和处世方式。

了解了青少年这一新的动向后，我准备对儿子“下手”了。

一天晚上，儿子的两位同学来我家，他们三人在儿子的房间里，正在交流着被疯狂“恶搞”的三首歌曲——陈奕迅的《十年》（跳楼版）、光良的《童话》（笑话版）和周杰伦的《双截棍》（民工版）。

一位瘦小的同学纵情念着《十年》（跳楼版）的歌词：“如果那两个字没有颤抖，我不会发现我难受，怎么说出口，也不过是跳楼。如果对于明天没有要求，跳跳楼就像旅游，成千上万个屋顶，总有一个人要先走……”

紧接着，另一位胖嘟嘟的同学声情并茂地朗诵着《童话》（笑话版）：“我已变成笑话里，你爱的那个傻瓜！前仰后合，变成赵本山围绕你！你要相信，相信我们会像笑话故事里，搞笑和快乐是结局！”

最后，是我儿子出场，他手舞足蹈地朗读《双截棍》（民工版）：“教运砖砌瓦的老大，搬水泥管，搭脚手架，硬底子功夫最擅长，还会挖地道打地桩……快使用大铁锹，哼哼哈兮，快使用大铁锹，哼哼哈兮，打工之人切记，帮派无敌……”

当我儿子念完后，另两人同时拍手叫绝！

趁三人正处在兴奋的高潮，我走进了房间，对他们交流的歌词大泼冷水，我评价道：“虽然你们交流的这些恶搞歌曲通俗易懂，但毕竟是拾人牙慧！有本事，你们自己恶搞一些作品出来。”

一听我点中了他们的要害，两位同学顿时傻看着儿子。

此时，东道主的儿子脸涨得通红，他恼怒地看着我，说：“爸爸，你太小瞧我们了，等着瞧，会让你看到我们风靡网络的恶搞作品问世的！”

首次“以毒攻毒”激怒了儿子，取得预想效果，没过几天，我又“报复”了儿子一回。P11－13

上部

教子谋略 父母是孩子的“救心丸”

第一计 借女说男计：把儿子当女儿养

第二计 以毒攻毒计：与儿子一块儿“恶搞”

第三计 金蝉脱壳计：不再做孩奴

第四计 训俭计：对儿子的红色家教

第五计 偷梁换柱计：向儿子灌输逆境情商

第六计 以弱胜强计：给柔弱的女儿一双法律的翅膀

第七计 平等计：与女儿玩时尚

第八计 以退为进计：与女儿玩小小博弈术

第九计 奖惩计：给女儿制定作息时间表

第十计 放手计：让女儿当“周末管家”

第十一计 样板计：引导女儿走出情感误区

第十二计 诱导计：与儿子谈健康教育

第十三计 远交近攻计：让儿子学会了新礼仪

第十四计 欲擒故纵计：对儿子的玩商教育

第十五计 顺手牵鱼计：让儿子懂得了爱心责任心

第十六计 疏导计：与女儿探讨情爱得失

第十七计 美人计：对女儿的审美教育

第十八计 声东击西计：假扮“知己”拯救网恋女儿

下部

教子补漏 父母是孩子的“修复匠”

第十九计 趁热打铁计：教儿子做节能者

第二十计 树上开花计：对女儿的“欣赏教育”

第二十一计 制冷计：对自大女儿的榜样家教

第二十二计 扬长避短计：引导“眼红”女儿走出嫉妒阴影

第二十三计 对等计：家庭意见箱让母女化敌为友

第二十四计 励勇计：对儿子进行挑战自我训练

第二十五计 连环计：对女儿的双重回报训练

第二十六计 伴教计：把女儿打造成水中白天鹅

第二十七计 心计：让女儿学会心平气和处世

第二十八计 瞒天过海计：扮“电子眼”巧治网络成瘾儿子

第二十九计 悦纳计：让郁闷女儿成为快乐小天使

第三十计 苦磨计：紧急启动“家庭运动计划”

第三十一计 容过计：花重金给犯错的儿子买教训

第三十二计 笑里藏教计：调动女儿笑的能力

第三十三计 受挫计：向郁闷女儿灌输逆境文化

第三十四计 激发计：健康家教把邋遢儿子变成了“保洁员”

第三十五计 防微计：对儿子进行为官清廉引导

第三十六计 点拨计：把捣蛋儿子培养成为环保志愿者

我们每个成年人都是从孩提时期成长起来的。做孩子时，我们曾经遇到过种种困难，曾经犯过各种小小的错误，曾经陷入过迷茫之中。那时，我们的父母是如何帮助我们走出困境、纠正错误的，相信我们都多少会有些记忆。现在，我们身为新时代的人父人母，当我们的孩子遇到困难、犯下错误、陷入迷茫之际，我们又该如何帮助、如何引导、如何参与？这是摆在我们面前的新课题。

一些父母抱怨自己的孩子逆反、排斥、娇气和霸道，有些父母面对孩子所表现出来的种种现象，要么求全责备，要么纵容庇护，要么放弃管教。这些消极的处置方式所得结果，只能是加速“问题孩子”更加问题化。当然，大多数父母都希望能在孩子有“问题”时，给予妥善解决，并且希望“问题孩子”能转变成自己所期望的“好孩子”，可现实又让这些父母因找不到适合的方式来处理而深感苦恼！

正是带着帮助处于困惑中的父母解决问题的目的，我撰写了这本《教子新三十六计》。本书从父母平时遇到的关于孩子的常见问题、敏感问题以及教育孩子的误区等选取了大量的实例进行深入的阐述。在这些实例中，有成功的范例，也有经验式的提示，完全可以为正处于困惑中的父母提供借鉴、指导。

《教子新三十六计》里的实例，适合拥有各年龄段孩子的父母阅读，幼儿时期孩子的教育问题、小学阶段孩子的教育问题、中学阶段孩子的教育问题、大学阶段孩子的教育问题，无论你的孩子属于哪个年龄段，都可以在这里找到自己想要的解决问题的最佳方式。比如，《远交近攻计：我让儿子学会了新礼仪》说的就是当今孩子如何效仿成人交际方式的问题，当文中的父亲发现儿子在交际中用金钱的多少来衡量“人情”的亲疏时，他从自我的改变做起，把往常的“送物质”变成了“送精神”，让儿子在他的一系列“新的礼仪方式”中目睹、感受到人际交往不应该是“物交”而需要“心交”。又比如，《容过计：我花重金给犯错的儿子买教训》，讲述了另一位父亲在发现儿子犯了“私自贱卖祖传文物”的错误后，领着儿子“跟踪追击”一个又一个倒卖文物的贩子，最后不惜花费重金赎回祖传文物，这位父亲的良苦用心是让儿子学会做一个遵纪守法的人。诸如此类的成功家教，在《教子新三十六计》一书中随处可阅。

《教子新三十六计》就像一个病症治疗中心，有各种“毛病”的孩子来到这里，父母就是他们的“心理医生”，为他们把脉，为他们开处方，为他们熬汤送药。医治的结果，自然是把一个身心健康的孩子送回学校、交给社会。现在的孩子大都是父母生活的中心和重心，与父母的关系也最为密切，好的父母不只是要为孩子提供良好的物质环境，还要帮助孩子在人生旅途中能够自我完善和成长，形成独立的人格、良好的习惯和坚强乐观的态度。《教子新三十六计》这本书，兼具了事例的典型性和教育理念的新颖性，是现代父母寻求帮助的良师益友。

2013年7月12日

郑光春编著的《教子新三十六计》就像一个病症治疗中心，有各种“毛病”的孩子来到这里，父母就是他们的“心理医生”，为他们把脉，为他们开处方，为他们熬汤送药。医治的结果，自然是把一个身心健康的孩子送回学校、交给社会。现在的孩子大都是父母生活的中心和重心，与父母的关系也最为密切，好的父母不只是要为孩子提供良好的物质环境，还要帮助孩子在人生旅途中能够自我完善和成长，形成独立的人格、良好的习惯和坚强乐观的态度。《教子新三十六计》这本书，兼具了事例的典型性和教育理念的新颖性，是现代父母寻求帮助的良师益友。

郑光春编著的《教子新三十六计》从父母平时遇到的关于孩子的常见问题、敏感问题以及教育孩子的误区等选取了大量的实例进行深入的阐述。在这些实例中，有成功的范例，也有经验式的提示，完全可以为正处于困惑中的父母提供借鉴、指导。

我们每个成年人都是从孩提时期成长起来的。做孩子时，我们曾经遇到过种种困难，曾经犯过各种小小的错误，曾经陷入过迷茫之中。那时，我们的父母是如何帮助我们走出困境、纠正错误的，相信我们都多少会有些记忆。现在，我们身为新时代的人父人母，当我们的孩子遇到困难、犯下错误、陷入迷茫之际，我们又该如何帮助、如何引导、如何参与？这是摆在我们面前的新课题。