教育测评专著对静态测评均有介绍。本书则介绍了教育动态测评的系列方法，例如教育系统多因素关联分析、教育系统动态建模、教育教学预测与决策、教育系统动态测评与调节、计算机与数学在教育动态测评中的应用等，且详细地介绍了有关的实践与应用。其中，不少是有关上海浦东新区教育动态测评的实践和思考。

自序

第一讲 教育系统因素分析和实践

第二讲 教育系统动态建模和实践

第三讲 教育系统预测方法和实践

第四讲 教育系统决策方法和实践

第五讲 教育系统动态测评与调节

第六讲 教育系统动态测评与调节（实践16）

第七讲 数学和计算机在教育系统动态测评中的应用

第八讲 教育系统的特性、结构与功能

参考文献

有学者把人的素质分为两类。一类是个人具有的先天解剖生理素质，包括神经系统、感觉运动器官和有特点的大脑，而且这种特点是通过遗传获得的，故也称遗传素质。