《论语》一直被奉为“置之四海而皆准，行之万世而不悖”的经典理论。然而，如果实事求是地全面地把它放在中华民族发展的进程中来考察，又将得出什么样的结论呢？本卷立足于从方法论上来研讨《论语》，除逐字逐句逐段进行今译和解说外，还一一地排除了古人和近人对其的误解和曲解，批判之锋芒未曾稍减。这是《论语》研究史上的空前学术之举。

序

凡例和说明

学而第一

为政第二

八佾第三

里仁第四

公治长第五

雍也第六

述而第七

泰伯第八

子罕第九

乡党第十

先进第十一

颜渊第十二

子路第十三

宪问第十四

卫灵公第十五

……

子夏问怎样才算孝子。老师说：“最难的是在父母跟前经常保持恭敬顺从的脸色。如果只是像学生侍奉老师那样，有事要做，学生效劳，美酒佳肴，让老师吃喝，这样对侍父母难道就是孝吗？”