本书的原则是使用学生带入班级的信息来组织教学，并相信全部学习活动均可以以学生自身经验的基础上进行。采用这种教学法，学生就要负责信息输入，从而保证了所学内容的关联性和题材意义。

本教学法的基本步骤分两步。第一步：学生事先去准备供班级使用的材料，例如某一技巧、功能或语法项目等。第二步：大家在课堂上正式使用这些材料。这样学生就在两个层面上获得宝贵的语言实践。

一、《牛津英语教师宝库》合作版前言

二、导读 前言

三、导读 引论

四、导读 使用建议

五、导读一 语法练习与操练

六、导读二 词汇练习

七、导读三 综合技能

八、导读四 写作

九、导读五 翻译

十、导读六 游戏

十一、导读七 备考

十二、导读八 如何思考认识“以学生为主体的英语教学”？

The activities for a particular group are chosen to meet the current needs of its members.