如何培养品德高尚、道义坚定的孩子，使其一生都能遵循光明前进，美国哈佛大学教授兼儿童精神病专家罗伯特·科尔斯在本书中以深刻的洞察力、流畅的文笔探讨并回答了这一问题：0～3岁的婴幼儿，就应有道德生活，母亲对手持奶瓶的孩子也不能溺爱；5～15岁的娃娃，要实施宽严适度的道德教育，使其走出可能出现的精神危机；对于青年人，更要引导他们做出正确的道德选择，成为善良崇高的人。

第一部分 道德智商

一、道德想象

二、道德寓言

三、道德失落

四、道德抉择

第二部分 道德智商溯源：孕育、萌芽和成长

一、混沌初开 方圆始见

二、小荷才露尖尖角

三、喧嚣与骚动

第三部分 再谈道德智商

第四部分 最后的话

美德的培养非一日之功。我们从父母那里得到是非观念，以及什么时候该说什么、什么情况下该做什么这些意识，这些也都是我们的父母所确信的。