本书精选了30个来自全国骨干班主任的典型案例，涉及班主任工作的五个重要方面。每个案例既附有教师同行的讨论与点评，还有专家的深入分析和解答。但其意图并不是要给出标准答案，而是希望引发思考，给班主任以启迪与帮助。

本书针对班主任的日常教育与管理工作，提供了30个案例，所有案例都来自于实践，并有教师同伴的点评、专家的分析和解答。该书对班主任开展思想品德教育、心理健康教育、班级管理等工作有很好的启发作用。

1 思想品德教育——每个个体都唯一而珍贵

 主题一：“治疗”独特学生的一剂良药

软硬不吃的学生

孤傲王子

刁蛮公主

 主题二：应对网络时代的新挑战

“我在网吧待了整整一个夏天”

你上网，我埋单

2 心理健康教育——每个心灵都需要呵护与引领

 主题一：在育人工作中正确运用心理学知识

“我就这样，你奈我何”

她说自己快疯了

 主题二：关注青少年的情感发展

“老师，我可能有点儿爱慕你了……”

一对我行我素的小情侣

他与她的恋情悄悄地结束了

 主题三：引导学生面对挫折

一次演讲比赛的失利

一句话导致她离家出走

3 班级管理——为了每个学生的发展

 主题一：抓好班级制度的建设

班级弹性惩戒单

班事调解委员会处理“借书风波”

 主题二：抓住扭转班风的契机

遮阳帽事件

擦黑板事件

 主题三：让学生接受新接手的班主任

班主任工作中的“后妈”难当

落选班长心中难解的结

4 班级活动——每个活动都能创造教育契机

 主题一：调动班级积极性，提高集体凝聚力

32个同学合力创作小说

师生一起学QQ

 主题二：发现与把握教育契机

一次集体请愿事件的处理

让孩子们学会感恩

 主题三：以活动促进班级文化建设

圣诞节的“苹果行动”

5 班主任工作常规——每个专业班主任的起点

 主题一：班主任的职责

我的职责我“做主”

 主题二：新班主任上任

新班主任的六大攻略

我的新班主任

 主题三：促进学生的学习

一个学生就是一个课题

 主题四：怎样与家长打交道

她委屈地哭了

别开生面的家长会

 主题五：提高班级日常事务管理的效能

师生共同制定操行实施细则

附录 班主任的99个细节——全国骨干班主任培训班学员倡议书

后记