本书是《循序渐进学英语语法》第三册。全书结构清晰,每一页为一个单元,易于查阅。书中练习都分为四个部分,每个部分都以一个简单选择题测验作结,测试你的进度。语法点编排由浅入深,学习循序渐进。本书可供学生及在职人员学习英语语法使用,是一本学习英语语法的理想参考书。
| 图书 | 循序渐进学英语语法(3)/亚历山大英语学习丛书 |
| 内容 | 内容推荐 本书是《循序渐进学英语语法》第三册。全书结构清晰,每一页为一个单元,易于查阅。书中练习都分为四个部分,每个部分都以一个简单选择题测验作结,测试你的进度。语法点编排由浅入深,学习循序渐进。本书可供学生及在职人员学习英语语法使用,是一本学习英语语法的理想参考书。 目录 术语说明 致读者 《循序渐进学英语语法》1-3结构一览表 1 ‘A/an',‘the’和零冠词(一) 2 介词比较:‘with’和‘in’ …… 测验 1:1.1-16.3 17 目的 18 数量:‘alot of’/‘alot’;‘blenty of ’/‘olenty’ …… 测验 2:17.1-32.2 33 名词 34 感官动词+以‘-ed’/‘-ing’结尾的形容词 …… 测验 3:33.1-48.3 49 关系从句:关系代词的省略 50 连接句子 …… 测验 4:49.1-64.2 索引 答案 试读章节 我们可以在aim,drive,run,shout和throw等动词之后用to或at。 To的意思是‘朝着那个方向’(‘in that direction’): She shouted to me to say that dinner was ready. At有时用来表示我们想‘伤害’或‘批评’: She shouted at the children because she was very angry with them. |
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| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 循序渐进学英语语法(3)/亚历山大英语学习丛书 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 亚历山大编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 外语教学与研究出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787560015545 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 95 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 152 |
| 出版时间 | 2000-10-01 |
| 首版时间 | 2000-10-01 |
| 印刷时间 | 2000-10-01 |
| 正文语种 | 英 |
| 读者对象 | 普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.14 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | H31 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 6.25 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | 3 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 21000 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
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| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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