葆拉·克拉思和帕特里克·施瓦茨著、贾斯汀·卡尼亚绘的《多多的鲸鱼》是一个真实的故事，讲述了一个刚刚进入学校的男孩在失去最心爱的鲸鱼玩具后的种种表现，以及男孩的老师如何引导他和他的同学充分利用鲸鱼开展教育教学活动。这个故事生动有趣，也鼓舞了很多普通学校的老师学会因势利导，充分利用学生的特长开展教育活动。

葆拉·克拉思和帕特里克·施瓦茨著、贾斯汀·卡尼亚绘的这本《多多的鲸鱼》讲述了：

多多，一个爱鲸鱼胜于一切的孩子，当他在入学第一天被告知不能带鲸鱼时，他立即崩溃了。然而，校长发现了一个秘密……

每个孩子都有自己特别钟爱的东西，可能是一个玩具、一条丝巾，也可能是让人意想不到的东西。这些安慰物常常能在孩子紧张、焦虑时起到抚慰的作用，孩子也因此会经常随身携带安慰物，甚至是在不合时宜的场合。是按照常规拒绝它？还是充分利用它？这需要家长和老师站在孩子的立场思考，需要教育的智慧，也需要体谅孩子的真心。

正文