本书帮助广大小学生家长和学校老师了解儿童心理发展的特点与规律，正确对待和处理小学生在校内外活动中所表现出来的某些心理或行为问题，促进小学儿童心理的健康发展。

1 心理学是一门科学，不是占卜术

2 儿童心理发展的年龄阶段性

3 儿童心智发展的“关键期”

4 儿童入学的最佳年龄

5 入学儿童面临的困难

6 小学课程表的编排

7 低年级学生上课为什么爱分心

8 “电视儿童”的得与失

9 儿童“口吃”的原因与矫治

10 儿童的“多动综合症”

11 小学生的“学校恐怖症”

12 初学算术的儿童为何要借用实物

13 小学生读写错别字的心理原因

14 举手的学生为什么不能回答问题

15 小学生为什么爱告状

16 撒谎学生的内部动因

17 超常儿童心理发展特点

18 儿童智力落后的表现

19 智力与智力检验

20 儿童的智力是遗传的吗

……

出于恐惧心理的，希图通过谎言，掩盖事实真相，逃避惩罚。这在撒谎的学生中是最多见的，家长和老师对这类谎言也是比较重视的。