本书力求用新的思维方法由浅入深地阐述平面几何证题的思路。并在最后一章中较详尽地分析,论述证题时的思维障碍及排除的种种对策,让读者既可克服无从落笔之散,可开拓思路去发现一些新命题,达到顺利证题和培养创造性的能力的双重目的。且每章都配有一些练习思考题,在部分习题中都作了某些必要的说明和一些提示,使读者学了能获得举一反三的启示,并产生浓厚的学习兴趣。
| 图书 | 平面几何证题入门/中学生精典文库 |
| 内容 | 内容推荐 本书力求用新的思维方法由浅入深地阐述平面几何证题的思路。并在最后一章中较详尽地分析,论述证题时的思维障碍及排除的种种对策,让读者既可克服无从落笔之散,可开拓思路去发现一些新命题,达到顺利证题和培养创造性的能力的双重目的。且每章都配有一些练习思考题,在部分习题中都作了某些必要的说明和一些提示,使读者学了能获得举一反三的启示,并产生浓厚的学习兴趣。 目录 第一章 几何证题的基本知识 第二章 怎样对一个几何命题进行分析和证明 第三章 图形的三种全等变换 第四章 证题的归类 第五章 间接证法 第六章 几何证题的思维障碍及扭转的对策 试读章节 分析法与综合法相反,它是先假定结论成立,然后去追究它成立的条件,再就这些条件分别加以研究,看它们成立又各需具备什么条件,逐步逆推,直到与已知条件(包括已学过的一切定义、公理、定理)相符合为止。它是由结果去探求使它成立的原因。 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 平面几何证题入门/中学生精典文库 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 乐嗣康编 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 湖南教育出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787535513212 |
| 开本 | 32开 |
| 页数 | 204 |
| 版次 | 2 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 170 |
| 出版时间 | 1991-08-01 |
| 首版时间 | 1991-08-01 |
| 印刷时间 | 1999-01-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通青少年 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 教育考试-中小学教辅-初中数学 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.19 |
| CIP核字 | |
| 中图分类号 | |
| 丛书名 | |
| 印张 | 6.5 |
| 印次 | 2 |
| 出版地 | 湖南 |
| 长 | |
| 宽 | |
| 高 | 8 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
| 印数 | 7900 |
| 出品方 | |
| 作品荣誉 | |
| 主角 | |
| 配角 | |
| 其他角色 | |
| 一句话简介 | |
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| 作品视角 | |
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| 内容简介 | |
| 作者简介 | |
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| 文摘 | |
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