本书内容包括教学设计基础理论、化学教学设计模式、化学教学设计的背景分析、化学教学目标设计、化学不同类型知识内容的教与学过程设计、信息技术与化学学科整合、发展性学习评价与中学生化学学习困难诊断、化学教学设计的评价等几部分内容, 对教学目标、学习者的分析、学习环境设计、教学模式和策略的选择等教学设计要素都做了分析和讲解, 对学生、学习目标、学习内容、学习资源、学习情境、交互方式、教师、创新空间等教学设计相关节点进行了阐述, 介绍了肯普、加涅、梅瑞尔、瑞格卢斯等著名的教育学家、心理学家的教学思想和行为主义、认知