改革农村教育、发展农村教育，需要切切实实的开展教育问题调查，了解农村教育发展（尤其是在新型城镇化进程中）面临的困境，探求解决这一系列问题的路径。盐城师范学院江苏农村教育研究中心的研究者们两年前已关注这一问题，由戴斌荣教授主编的新著《农村教育发展研究》的出版，系统阐述了他们两年来对相关问题的深入调查、研讨与思考。

戴斌荣主编的《农村教育发展研究》关注农村教育发展问题，围绕新型城镇化进程中热点、难点问题的调查与研究展开，内容包括：城镇化进程中农村中小学生家庭教育的现状与对策；城镇化进程中城乡教育集团化办学的困境与出路；城镇化进程中农村中小学现代远程教育现状与发展路径；城镇化进程中城乡学前教育均衡发展研究；城镇化进程中农村中小学课堂教学变革路径探析；城镇化进程中农村优质教育资源流失的问题与对策研究；城市化进程中农村中小学教师专业发展的现状与对策研究；农村教师的心理健康；农村中小学生心理健康教育现状及对策；城市化进程中农村留守儿童的心理与教育研究，是教育研究领域的重要参考资料。

第一章 农村中小学生家庭教育的现状与对策

 第一节 农村家庭教育的概述

 第二节 农村家庭教育的现状

 第三节 农村家庭教育问题产生的原因

 第四节 农村家庭教育问题的应对策略

第二章 农村中小学课堂教学变革现状与对策

 第一节 中小学课堂教学研究概况

 第二节 农村中小学课堂教学的现状

 第三节 农村中小学课堂教学变革的原因

 第四节 推动农村中小学课堂教学变革的对策

第三章 农村中小学现代远程教育现状与对策

 第一节 农村中小学现代远程教育的概述

 第二节 农村中小学现代远程教育存在的问题与成因

 第三节 农村中小学远程教育发展的对策

第四章 农村留守儿童心理健康现状与对策研究

 第一节 农村留守儿童心理健康的现状

 第二节 农村留守儿童心理健康问题的原因

 第三节 维护农村留守儿童心理健康的对策

第五章 农村流动儿童心理健康现状与对策研究

 第一节 农村流动儿童心理健康的现状

 第二节 农村流动儿童心理健康问题的原因分析

 第三节 提高农村流动儿童心理健康水平的对策

第六章 农村学生心理健康教育现状与对策

 第一节 农村学生心理健康教育的概述

 第二节 农村学生心理健康教育的问题与原因

 第三节 农村学生心理健康教育的对策

第七章 农村教师心理健康的现状与对策

 第一节 教师心理健康的概述

 第二节 农村教师心理健康的现状

 第三节 提高农村教师心理健康水平的对策

第八章 农村中小学教师专业发展的现状与对策研究

 第一节 农村中小学教师专业发展的概述

 第二节 农村中小学教师专业发展的现状

 第三节 推进农村中小学教师专业发展的对策

第九章 农村教育人才流动的问题与对策研究

 第一节 农村学校教育人才流动产生的问题

 第二节 农村学校教育人才流动过程中流失现象产生的原因

 第三节 防止农村学校教育人才流失的对策与建议

第十章 城乡学前教育均衡发展现状与对策

 第一节 城乡学前教育均衡发展概述

 第二节 城乡学前教育均衡发展的现状

 第三节 城乡学前教育发展不均衡的原因

 第四节 推进城乡学前教育均衡发展的对策

第十一章 城乡教育集团化办学的问题与对策

 第一节 城乡教育集团化办学的概述

 第二节 城乡教育集团化办学的现状

 第三节 城乡教育集团化办学的对策

第十二章 农村教育公平的现状与对策

 第一节 农村教育公平的概述

 第二节 农村教育公平的现状

 第三节 促进农村教育公平的对策

参考文献

英文文献

后记