李镇西老师结合自己执教的《理想》公开课，对课堂中的文本解读、课堂如何生成、课堂教给学生进行了深入的剖析和思考，李永梅、林茶居编著的《李镇西的课堂密码(教师月刊2015.4)》将以此为窗口，结合特级教师李仁甫的解读，挖掘李镇西的课堂密码，以引起更多的教师思考和完善自己的课堂。

专栏

 教师、音乐人与环保 _ 周勇

 日常的教育_ 朱永通

 在日本参加教研活动 _ 叶菊艳

封面

 李镇西的课堂密码

人物

 背影 曹聚仁先生的教书生活 _ 王木春

现场

 记事 他，走进冬日的阳光

 —记俞吾金老师 _ 王苇杭

 教育家_ 朱丽丹

 论坛 柳夕浪笔谈评价改革 （一）

 我们为什么需要综合素质评价

 专题 柴静是个好教师

 吴非说 教师的职业认识与态度

 朱永新答 大音希声是行动的回响—答阳光的小艾

话题

 身边的好同事

 阿保 _ 周春梅

 让我们更美好_ 殷国雄

 不说孩子“坏话” _ 蒯威

 农村校长寻老师 _ 田东良

阅读

 学习是怎么发生的

 ——《教育与脑神经科学》的启示 _ 陈文芳

 “愿书继续温柔地敲打我” _ 王玉强

人文

 单一现代性，还是多元现代性 _ 罗岗 张维为

视窗

 校园 武汉市新洲区邾城街第四小学：留守儿童的家

 读书会 苏州中学园区校“每天书友会”

 家 一百分爸爸 _洪绍斋

 大夏 李镇西：追求朴素的教育

 资讯 欢迎参加“名思教研”2015春季系列培训活动

 报道 中关村三小举办“大家三小”年度发展论坛