著名儿童文学家曹文轩、安武林亲笔作序！

北大环境学教授郇庆治倾力推荐！

第一部由孩子们亲笔书写的绿色环保童话集！

张冠秀创作的《绿火》中包含了12个环保童话，作者和插画员都是不满14岁的青少年。孩子眼中的环境问题究竟是什么概念？他们会用奇妙的文字和图画，带你走进绿色人文科普乐园。

张冠秀创作的《绿火》有12个故事，集环保性、文学性、科普性于一体，每一个精彩故事折射出的是小作者追求真善美的纯洁心灵。本书涉及“温室效应”“海洋污染”“土地荒漠化”“水污染”“辐射污染”“光污染”“大气污染，如酸雨，雾霾”“垃圾食品”“农药蔬菜”“土壤污染”等全球重大环境问题，本书的目的是希望“星星之火，可以燎原”，通过阅读，会让读者自觉地尊重生命，呵护友情，互助合作，养成感恩自然，节能减排的良好生活习惯。

一、绿色环保作品集

1.一只叫佩佩的蚯蚓

2.看不见的光

3.蚂蚁冒冒的哭泣

4.韭菜日记

5．最后一条鲑鱼

6.向垃圾食品say“ bye -bye”

7.声 音 也 疯 狂

8.那片奇幻的森林

9.囚 鱼

10.被淹没的约定

二、绿色考察行记

1.北京、济南绿色考察行记

2.江西考察行记

3.“绿色浙江”考察行记

三、活动照片集萃

后记：铭记这段时光

说起来，佩佩还是这只大头蚁的恩人呢。那是在一个雨夜，为了防止雨水冲毁蚁穴，伤到同族的性命，蚂蚁们在高地建了一个新蚁穴，可是因为大头蚁的头太大，成为大头蚁的累赘，而且他们这次新打的窝上，土堆非常高，大头蚁一次又一次地摔下来，半天还没爬上去，但他的同伴早已上去了。他们在土堆上向大头蚁喊：“加油啊，嗨哟！加油啊，嗨哟！”然而，他们把嗓子都喊哑了，大头蚁却还在下面徘徊。最后，出来散步的佩佩发现了他，于是便把自己细长的身体一搭，让大头蚁顺着自己的身体爬上去，这才使大头蚁回到了家。

因此，佩佩与大头蚁成为好朋友。

于是佩佩便滚了过去，“大头蚁！”

再说那只大头蚁，正在急急忙忙地赶路，走着走着突然眼前出现了一只金黄的蚯蚓，也着实吓了一跳，待看清是佩佩后才放下心来，“啊，原来是佩佩啊，有什么事吗？”

佩佩看着那些正在远去的动物们问大头蚁：“为什么他们离开了那片森林呢？”

不料大头蚁却哭了起来，“从前我们在那里生活得很幸福，可是有一天突然来了很多两足行走的猴子，他们建了很多洞口朝天的洞穴，听他们说那个叫什么……烟囱，第二天，那些洞穴里钻出了一条条黑蛇，四处噬咬，整片森林被他们搞得乌烟瘴气。我劝你别去了，不然你会被熏晕的。”说完大头蚁便急急地带领着自己的蚂蚁队伍走了。

到底是什么蛇呢？刚才的问号抹掉了，可佩佩的心里又画了一个更大的问号。他要把这个问号也抹掉！于是佩佩又向前走去。

佩佩有点心急，他瞄准了方向，身子一躬，一下盘成圆轮，“嗖嗖”飞速滚动起来。

佩佩被一截枯树桩拦住了，他弹起身子一望，不由被眼前的景象惊呆了，这和他从前看到的百花争艳、群鸟争鸣、枝繁叶茂、一派生机的景象迥然不同：从烟囱里钻出了一条条巨大的黑蛇，嘴里喷着黑烟和令“蚓”作呕的气味，噬咬向天空，反扑向陆地，而天空瞬间变得阴暗，浓烟浊气如乌云般扯成了一道屏风，将太阳公公拒之天外，天地间一片昏暗；烟囱下面的污水管汩汩地冒着腐质怪味的液体，流进了小溪，流进了大河，把小鱼闷得使劲儿将头伸出了水面，但那也无济于事，一会儿，河面上就漂满了鼓着白眼的死鱼；那污水还流进了土地，把土地搞得一塌糊涂，臭气熏天。这些可恶的家伙竟然还唱起了歌：“啦啦啦，我们是强盗，我们是污染土壤的主力军！”

土地爷爷呢？佩佩突然想起了此次来访的目的，他四处寻找起来，这才发现土地爷爷已经躺在那里不省人事了。

“爷爷，爷爷！”佩佩焦急地呼唤着。

“啊……”土地爷爷微颤颤地睁开了眼睛。

“爷爷，您好了？”佩佩焦急地询问。  土地爷爷没有回答，他的眼睛紧紧地盯着佩佩，搞得佩佩有点丈二和尚摸不着头脑。

突然，土地爷爷一把抓住了佩佩，“小蚯蚓，你一定要帮助爷爷啊！赶走这些强盗！刚才你都看见了，他们在这里为所欲为、为非作歹，你一要好好地惩罚他们！”

佩佩看着土地爷爷的眼睛，坚定地点了点头，“爷爷，我一定会把他们赶走的！”

土地爷爷看着佩佩坚定的眼神，长舒一口气，“你现在要做的，就是去找花仙子，她有一种魔法，可以打败他们。不过在此之前，你要找到一只燕子，动物们都叫他‘燕子大叔’，只有他才知道花仙子的下落，你能完成吗？”

“能！”

“好，那现在我就把你送到那片森林，能不能找到燕子大叔就靠你了。”

还未等佩佩回答，土地爷爷便念起了咒语，“呜呜呜，大风吹呀，把这只蚯蚓送出浆果森林！”

土地爷爷念了一遍又一遍。

佩佩闭上了眼睛。

忽然，佩佩觉得自己浑身轻飘飘地，随即感觉好像飘了起来，佩佩睁开眼一看，哇！自己真的飞了起来！

黑蛇们还在四处疯狂地噬咬着，他们全然没有注意到正在天上飞行的佩佩。虽然如此，佩佩还是很担心，他紧张地四处张望着，生怕哪条黑蛇会发现自己。P5-6

一本青少年作者独立创作的环保童话集，

一部开启大人、孩子环保理念的忧思录，

一份提高地理学习兴趣的纯关读物，

一段草根老师和孩子们的绿色成长历程……

本书有10个故事，集环保性、文学性、科普性于一体，每一个精彩故事折射出的是小作者追求真善美的纯洁心灵。本书涉及“温室效应”“海洋污染”“土地荒漠化”“水污染”“辐射污染”“光污染”“大气污染(如酸雨)”“垃圾食品”“农药蔬菜”“土壤污染”等全球重大环境问题，本书的目的是希望“星星绿火，可以燎原”，通过阅读，让读者自觉地尊重生命，呵护友情，互助合作，养成感恩自然、节能减排的良好生活习惯。请不要用成人和作家的眼光看待孩子们的作品，这是一种绿色思想、正能量的传递，希望能埋下绿色的种子。

插画员是小作者的同班同学。孩子眼中的环境问题究竟是什么概念？抽象乏味的地理知识又能怎样具象趣味？他们会用奇妙的文字和图画，带你走进绿色人文科普乐园。

希望通过孩子们纯洁的思维和眼睛，引起正处在气候恶化中的世界的思考。我们需要蓝天、碧水，我们需要阳光、雨露，我们需要不断成长的力量——保护环境，人人有责，绿色家园，从你我做起！

环境保护，功在当代，利在千秋！

请记住这一段时光，不止一次地凝望，我和孩子们的牵手相约。梦已是含苞的蓓蕾，只等待温软的春风拂过。自然界的春天已经到来，万木葱绿，繁花似锦，然而，绿色教育的空间依然寒风瑟瑟，举步维艰。

我是一个追梦的人，因为思想而活跃，因为灵动而感悟。本是一名最普通的基层地理老师，每天面对着的是一张张青春的面孔，然而看着分数优秀的孩子们有时也不免有些感伤。如果能多一点感恩的教育与培养，会帮助孩子们更加健康快乐地成长。

2008年底，在我校张照松校长的大力支持下，在孩子们的“鼓动怂恿”下，我们创办了一个绿色组织，为环境教育活动提供了一个固定的场所。曾用名“拯救地球”绿色环保组织，吸收3000多名师生、市民等志愿者为会员，有固定成员和非固定成员两类，涉及幼儿园、中小学环境教育，于2010年改名为“绿鸽”环保社团，并建有网易博客“绿鸽，因爱永恒”对外宣传。这是一个学校、家庭、社会的绿色组织，是一个有极强生命力的公益团队。目的之一是想尽自己的微薄之力，逐渐形成“以孩子带动家庭，以家庭带动社区”的环境教育模式，唤醒大家的环保意识，并积极践行；目的之二是以组织为依托，建立“以活动促教育，以教育伴成长”的学生综合素质乐园。目前有300多名固定成员，包括绿色小记者站、志愿者两大板块，分摄影、手工制作、写作园地、绘画等小组。

2010年6月我成立了环境教育工作室，主要从环境教育的认知到实践(重点)两个方面开展工作。我注重孩子们“阅读一活动一写作”能力的积累与提高，因为在当今快速发展的社会中，语言表达能力是一切的基础，锻炼孩子们的语言表达能力一直是我做事的前提之一。让孩子们在演讲中学会推销自己，增强自信，通过大量阅读，在写作中锻炼思维。而频繁的“实践活动”，是我最钟情的教育方式。我认为只待在教室里的教育是有缺憾的，不完整的，整个教育的内涵不是只有那几摞试卷。如果一个老师从教20多年却仍然死死勒着唯一的分数为至高无上的标准的话，我会感到遗憾！从小树立亲近自然，尊重自然，感恩环境的道德修养非常重要，学科结合室内教育是一种形式，户外实践教育则是更好的途径，而且能互助合作增强凝聚力，因为学校教育的目的是让孩子们更好地走向社会。

遗憾，我没有任何写作基础。一个不会写作的老师迫切希望自己的孩子们学会写作，也是我做这本书的缘由之一。我带领孩子们先后在《环境教育》等国家级刊物发表100多篇环保作文，几年来曾策划举办“珍爱地球，从我做起”环保知识大赛、“快乐暑假家庭环保周”、“我家的低碳生活秀”、“酷中国”、全国“垃圾减量与物资循环再利用”活动、“全国青少年气候变化”网络知识大赛活动、中瑞合作项目“合理使用抗生素”等100多项环境教育活动，形成了中小学、幼儿园环境教育的良性循环，获得200多项国家级环保大赛成果。除了山东本地，我还带领志愿者们到过内蒙古、西安等地参加公益实践活动，逐步形成了以“学生活动”为中心的家庭、学校、社区三者合一的绿色教育辐射网，在各行各界引起了较大影响。

频繁的活动极大地促进了孩子们学习的积极性。很多时候，我只是做活动策划，余下的交给孩子们自己完成，“逼”着孩子们跑腿动嘴，会场布置、制作、主持解说、外交联系……当放手的时候，你才知道我们的孩子有多大的潜力，他们做得真棒！至今我仍然记得已经上大三的张江波、寇素涵、祝成功、宋鑫、王博、苏杭、苏英杰、隋文超等，刚上高三的柴雪婷、王艺蒙、宋英豪、刘钰、孙珊珊、张静、桑洪峰、李嘉辉、郭瑞琪、付潇、李静文等，正读高二的王晓婷、梁心怡、王媛、张仪楚、郑文迪、杨光、田忠正、孙鑫林、陈晨、贾如云等，都是我的好帮手。可以说，离开了这帮孩子们，我的教育活动寸步难行。我想在这里跟孩子们说一句：“你们跟着我这个疯狂的家伙受累了！老师想念你们！祝福你们！”

……

非常感谢著名作家、评论家、学者曹文轩先生，著名儿童文学作家安武林老师，北京大学博士生导师、环境政治领域的著名学者郇庆治教授三位名家在百忙之中共同为我和孩子们无偿写序，这是怎样的支持与大爱情怀？感谢知识产权出版社给孩子们一个展示成果的机会，感谢社长白光清及编辑王静老师和卢媛媛老师的细心策划和指导。感谢多年来帮助和支持“绿鸽”环保活动的徐庆义、张金龄、付青玲等志愿者，感谢平安产险潍坊中心支公司的总经理宁延庆，寿光东宇鸿翔木业有限公司的董事长孙冠军，寿光市格润食品有限公司总经理贾冠清等社会人士的关注和鼓励。环保是一项宏大的事业，我们欢迎更多的人加入环保志愿者的队伍！

唯一的遗憾，“绿鸽”环保社团的活动歌曲还没有着落，我跟孩子们做过，跟歌友合作过，但仍不满意，希望能有志愿者支持谱曲完成。曾不止一次地梦到我和孩子们唱着自己的活动歌曲，快乐在蓝天下。

孩子们是我的爱，环境教育是任重而道远的全民共同参与的事情，真善美依然是这个世界的主旋律。相信我们的生存环境会好起来。这本书是一个原生态的绿色童话故事集，经过了几多迂回曲折，但我始终相信积极的力量大于一切。出版这本《绿火》，是希望“星星绿火，可以燎原”。

2014年4月

收在这本小书中的文字，向我透露着一个信息：它们的作者若在今后读更多更好的书，若得天时、地利、人和，就有可能在写作上有一番不可小觑的气象。

——著名作家、评论家、学者曹文轩

我很看重这本书，看重这本书的原因是多方面的，但我最看重的是，孩子们对环境保护的热爱和他们的作品是一致的，言行高度一致。它们的意义远远大于一本作品集。

——著名儿童文学作家安武林

(小作者们)对于人类社会面临的诸多环境难题的文学阐释与想象，视野开阔，发人深思。我相信，美丽中国的绿梦成真，首先需要的是人们的梦想的心灵、绿色的心灵、火热的心灵。一句话，需要孩童般的纯真的心灵！

——北京大学博士生导师、环境政治领域学者郇庆治

环境教育是任重而道远的全民共同参与的事情，真善美依然是这个世界的主旋律，相信我们的生存环境会好起来。这本书是一个原生态的绿色童话故事集，经过了几多迂回曲折，但我始终相信积极的力量大于一切。出版这本《绿火》，是希望“星星绿火，可以燎原”。

——本书主编张冠秀