《疯狂小学》套书是金鼎奖、“好书大家读”大奖作家集结号，其中有疯狂的插画，疯狂的故事，疯狂的想象力……

它是儿童成长励志新风尚，不说教不唠叨的教育。

本套书里有最囧、最爆笑的校园童话，专治深度厌学症，它取材自小学生的学习、生活、成长第一现场。阿德蜗的《三傻闯天关》是其中一本，讲述了豆子和他的小伙伴们干了那些“英勇事迹”，如把胖老师的儿子“喂苍蝇”，在老师的课上捣蛋得提问“42分的考卷能不能种成62分呢……

阿德蜗的《三傻闯天关》讲述了：豆子和他的小伙伴们又作怪了！

老师说“种瓜得瓜，种豆得豆”，那么，种下香蕉能不能长出香蕉树？种下10元钱能不能长出20元？42分的考卷能不能种成62分呢？为了预防登革热，学校的水沟里放养了许多大肚鱼，阻止蚊子的扩张。豆子从中发现了什么商机？

小胖老师的儿子好端端的，为什么要“喂苍蝇”呢？……

豆子他们还干了哪些“英勇事迹”，就连为人师表的红鼻子老师也忍不住开玩笑说：“东北有三宝——人参、貂皮、乌拉草；我们四（5）有三傻——阿福、豆子、红青蛙”？

豆子来了

种瓠籽生菜瓜

意外的台风天

黄金屋

考卷梦

抢救数学大作战

聪明反被聪明误

大肚鱼的肚子大

饼干风波

钱不见了

恐怖万圣节

忍者黑旋风

周处除三害之三傻闯天关

老师的儿子是苍蝇?

命运大不同

狗屎的岁月

阿福的作业簿

母亲节作怪事件

阿福的昆虫记

日行一善

罚站风波

白雪公主新传

讨论版

画者介绍

种瓠籽佳菜瓜

红鼻子老师刚讲完“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理，我们自然课的新单元，就正好要我们种些常见的蔬菜。

在自然老师的指导下，我们种了小白菜、小西红柿，还有一些课本上提到的蔬菜。

几天后，种子陆陆续续发芽了，大家都很高兴，期待着自己种的东西能快快长大。

“一颗小小的种子，如果你不将它种在土里，怎么能知道它会长成什么样子……

“我们要有研究的精神，像爱迪生在发明电灯时，曾试验了上千种的材料……”

自然老师为了鼓励我们观察自己种的蔬菜，从种子谈到爱迪生。

爱迪生的实验精神大大地鼓励了我们——种下什么，真的就可以长出什么来吗?我和阿福及胖子三个，决定要来个“种什么得什么”的实验。

后校门围墙旁有一小片树林，这个地方很少有人来，正好作为我们研究实验的地方。于是我们各自选了一棵树做标记，约好隔天下午带东西来种。

回家后，我跟妈妈要零用钱买汽水喝，妈妈不给我钱，还说喝碳酸饮料对身体不好，叫我去喝白开水。

妈妈总是禁止我吃垃圾食品，可是如果刚好遇到嘴馋得受不了的时候，我就会去找“小猪”帮忙。

“小猪”是唯一不会跟我顶嘴的好朋友，不过我已经有好一阵子没见过它了。

我回到房间，东翻西找那多日不见的小猪。

“什么?只剩10元!”我看着空荡荡的小猪，觉得自己真是一个贫穷的小学生。

“如果我的10元能变成20元就好了。”

我将存钱罐里仅有的10元挖出来，大概是太“饿”了，刹那间，我灵光一现——只要明天我把10元种下去，一个星期后，我就有20元了!想到这里，我的人生又燃起了一丝希望。

第二天放学后，我们三个依约来到大树下。

我从口袋里掏出10元埋了进去。胖子一直笑我，我警告他：“到时候你可不要羡慕我!”

胖子种的是营养午餐的水果——香蕉。贪吃的胖子还想把香蕉先吃一吃，再把香蕉皮埋进去。

“胖子!你好笨啊!你种香蕉皮只会得到香蕉皮，不会得到香蕉啦!”阿福很机灵地制止胖子愚笨的行为。

“是啊!你要有诚意一点儿，只有种香蕉才会长出香蕉树来。”

“等香蕉树长出香蕉来，我们就有免费的香蕉可以吃了!”

我也在一旁帮腔，于是胖子很虔诚地把香蕉连皮一起种下去。

这时，只见阿福扭扭捏捏地拿出他考42分的考卷，一本正经地说：“42分，看我把它种成62分。”

最后，我们相约下个星期三，再来看我们种的东西。

等待的这段时间里，我们没有浇水也没有施肥，反正不知道该怎么照顾才有效，就让一切随缘好了。

“随缘”的后果，就是我们几乎忘记这回事。好在有一天下午，胖子因为肚子饿想吃香蕉，才提醒我们去“验收成果”。

结果，胖子种香蕉的地方真的长出小幼苗来了，只是叶子的形状看起来跟课本上的香蕉叶不大一样。

趁着一个六年级的大哥哥过来捡球，我们赶紧请教他。

“这是木瓜树的幼苗。”大哥哥肯定地回答。

这下可稀奇了，香蕉怎么会变成一棵木瓜树?我们三个怎么想也想不通。

至于阿福那张数学考卷，不用想也知道不可能“长”出什么来，但我们还是很有风度地陪阿福把它挖出来，没想到神奇的事发生了——那张42分的考卷真的变了!它居然变成了2分，原来那个“4”字不知道被什么虫子吃掉了。

阿福拿起考卷，很震惊地抖啊抖的，把考卷抖成碎片，我和胖子差点儿没笑死。

终于轮到我饿昏时种下的硬币了。其实那天吃饱之后。我就发现这是个愚蠢的点子，想想反正也不会有什么损失，所以也没有感到太后悔。

当然，我没有表现出来，免得扫了阿福和胖子的兴致，多不好意思啊!于是我假装很兴奋地开挖．还答应阿福和胖子，如果我的10元真的变成20元，要请他们吃棒冰，所以他们两个也很认真地帮我挖。

挖啊，挖啊!找啊，找啊!费了好大一番功夫后。实在太惨了，连我埋下去的10元硬币也不见了。

唉，我是损失最大的一个!

我忽然想起奶奶说过的话：“人若衰，种瓠籽生菜瓜(人要是倒霉，种下瓠瓜，也会长出丝瓜)!”一定是我最近要倒大霉了。

P9-14

勇于尝试尽情学习快乐成长

你还记得《小四爱作怪》吗?调皮的主角阿福和豆子发生那么多精彩的故事，一本书当然记录不完，为了和大家分享他们成长的过程，我决定继续‘‘转播，，他们的事迹。

学生难免作怪捣蛋，尤其在某些特定的人身上，即使只是发生一件平凡的事，也会掀起一场波澜。

故事中的豆子和阿福就是这样的人，在学校生活里，他们做了许多让人啼笑皆非的事。然而他们是故意调皮捣蛋的吗?不是，他们只是比较容易遇上‘‘意外”，处理的方式又恰巧和别人不大一样而已。

其实豆子跟阿福还是很努力的。为了学习爱迪生的实验精神，他们在校园的大树下做了实验；为了拥有“颜如玉”和“黄金屋”，他们认真地背英文单词；为了秉“日行一善”的精神，他们热心主动地帮助别人……虽然这当中总会发生许多插曲，或产生让人出乎意料的结果，但那又如何呢?孩子本来就应该在轻松自在的氛围中勇敢尝试、尽情学习，才能快乐地成长啊!

故事中的豆子，或许成绩并非项呱呱，但他总能用心观察周边的人和事物，从中发现许多千奇百怪的乐趣，养成乐观活泼的性格。

豆子班上的同学们——阿福、胖子、苦瓜、小惠、正旭等等，来自于不同形态的家庭。这些家庭有着不同的经济状况及文化背景，因而给了他们不同的家庭教育，造就出这群个性、生活习惯都很不相同的孩子。你不难想象，当这些孩子聚在一起时，彼此的差异必定让他们擦出火花，也难免产生冲突，但他们总能找出自己的方法，学会与对方相处，互相尊重，让他们终究还是最好的朋友。

故事里豆子为什么会跟苦瓜一起“研究数学”?什么是“杀菌”?登革热的预防工作是如何转变成“商机”的?“抓萤火虫”为什么可以变成一个有学问的人……每一篇都充满了童趣。

这本书没有一个看似完整的结果，因为故事并没有结束，豆子跟他的同学们将继续“学习”“成长”“搞笑”下去；学习课本以外的知识，成长于彼此的互动当中，为大家带来无尽的欢笑。

你还想知道豆子和阿福会发生什么惊人的“壮举”吗?先偷偷告诉你，他们还有做不完的怪呢!敬请期待!

■阿德蜗