洪明所著《向心理论在英语写作质量评价中的应用》利用中国高校英语专业学生参加全国英语专业四、八级考试的作文语料，对向心理论的局部连贯模式进行实证研究，对三种分析模式逐一进行分析、比较，然后利用回归分析将局部连贯分析指标与词汇句法特征指标对作文成绩的预测力进行比较分析，从中找出中国英语二语作文质量评价的一些主要客观指标和其相对重要性。

序

前言

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第一章 引论

 1.1 研究目的

 1.2 研究的内容、方法和目标

 1.3 研究向心理论与语篇连贯的意义

 1.4 本书的章节安排

第二章 语篇连贯理论概述

 2.0 引言

 2.1 连贯的定义与相关研究概述

 2.2 Halliday&Hasan的衔接与连贯理论

 2.3 主位-述位结构理论

 2.4 话题-述题结构理论

 2.5 Givon的话题延续性理论

 2.6 结语

第三章 向心理论的理论框架和基本论断

 3.0 引言

 3.1 向心理论的研究目的

 3.2 向心理论的理论基础与发展

 3.3 向心理论的基本内容

 3.4 向心理论的局部连贯理论

 3.5 向心理论的相关研究

 3.6 向心理论与其他连贯理论的比较

 3.7 结语

第四章 向心理论应用于英语写作质量评价的研究方法

 4.0 引言

 4.1 Miltsakaki关于写作连贯评价的实证研究

 4.2 研究设计

 4.3 结语

第五章 语句过渡方式与作文成绩的相关性分析

 5.0 引言

 5.1 主流四分法与成绩的相关性

 5.2 七分法与成绩的相关性

 5.3 四项原则与成绩的相关性

 5.4 三种向心局部连贯模式的对比与分析

 5.5 结语

第六章 英语写作中的词汇句法特征评价指标分析

 6.0 引言

 6.1 英语写作的主要语言特征

 6.2 词汇的丰富性

 6.3 句法复杂性与成绩相关性

 6.4 语言准确性与成绩相关性

 6.5 结语

第七章 局部连贯指标与语言特征指标对写作质量的预测力

 7.0 引言

 7.1 研究方法

 7.2 研究结果

 7.3 结果与讨论

 7.4 结语

第八章 结论与启示

 8.1 结论

 8.2 理论与应用价值

 8.3 本研究的不足与今后的研究方向

参考文献

附录一 2006年全国英语专业四级考试写作试题

附录二 2006年全国英语专业八级考试写作试题

附录三 全国英语专业四级考试写作评分标准

附录四 全国英语专业八级考试写作评分标准

附录五 语料标注样本

附录六 基础数据录入表

附录七 语句过渡方式计算公式