布华顿为我国玻璃艺术教育的开创者，他是将英国玻璃艺术引入中国美术教育的先行者，改变了以往把玻璃作为材料应用于工程的现状，使其成为一种独立的艺术形式，为学院派玻璃艺术奠定了基础。在玻璃艺术教育人材的培养和结合中国国情改革课程体系方面，布华顿作出了大量的实践，并且为中英玻璃艺术交流付出了辛勤的劳动。

《布华顿》尽量尊重本人、尊重历史，客观地、原汁原味地进行史料性保存与记录工作，以抛砖引玉、去伪存真，为今后相关专业研究人员提供翔实的史料，共同梳理、推进新中国艺术教育的光辉成果。

第一章 艺术人生

 答《富丽珍奇的瑰宝》

 跨文化的交响乐

 步入玻璃的殿堂

 透明的存在——布华顿与中国当代玻璃艺术教育的不解之缘

 妙人·趣文·愚译·悦读

第二章 艺术教育

 布华顿与中国玻璃艺术教育

 新玻璃经济

 玻璃之路

 玻璃缘

第三章 艺术观念

 玻璃时代

 安东尼勒彼里耶：流动的半透明不明液体

 楼梯的灵魂：安·沃尔夫“观察”展

 如鱼得水：凯文·戈登新作

 玻璃之门

 关东海“城门”玻璃雕塑展

 触摸虚空

 迈克尔帕特利

 富丽珍奇的瑰宝

 试金石

 论制作：关于玻璃诗学

 火精：给斯洛维奥维里阿图罗

 2003雷纳莫克玻璃奖

 走出黑暗——2004英国玻璃双年展

 喻象

 贝壳

第四章 评论与访谈

 人类尺度——河云昌行为艺术

 欧文·皮科克：物的秘密生活

 格架层：戴维·琼斯烧制陶器新作

 流动的地平线

 安德鲁·布华顿(Andrew Brewerton)访谈

艺术简历

英语原文

图版

后记