中文总序

译者序

原版主编导言

原书作者中文版序

图表目录

缩略语

导言

 总体目的和具体目标

 适宜的读者和阅读方式

高等教育机构工作人员

其他相关人员

国际维度

 环境因素

 机构事务

 国际背景

 本书的结构

 拓展阅读

2 宏观环境

 导言

 简要的历史回顾

 现行政策的序幕

 反思

 现行政策

1981年政府经费的削减

1981年后

大学拨款委员会的拨款方式

贾勒特报告

继续发展

1988年教育改革法

1992年继续教育和高等教育法

巩固新方式

 教学经费

 研究经费

 小结

3 高等教育机构的相关事务

4 分配过程1：了解收入的来源

5 分配过程2：战略和组织规划

6 分过过程3：资源分配

7 监督

8 系统视角

9 结语

参考文献

英汉对照表

译后记

●在高等教育机构中分配财政资源应当遵循什么原则？

●内部和外部因素如何影响资源分配系统，资源分配系统对机构和个人的行为产生哪些显著作用？

●大学和学院的支出如何受到最有效的监管？

本书为高等教育机构的财政管理提供了实务指南(包括系科和学校两个层级)。在分析了外部环境变化产生的影响之后，本书展现了资源分配的三个阶段：了解收入的来源、应用战略规划和向系科和学院分配资源。在高等教育机构文化和结构的语境下，本书探讨了资源分配中放权和程式系统的概念，以及这两者对员工、机构和个人行为模式的影响。结语归纳了与变革管理相关的主题，关注了它们对于管理实务的启示。

本书的具体目标是：描绘出财务管理如何应对政府政策的调整和其他外部压力；区分经费的类型和来源；区分资源管理的不同方式，包括集权系统和分权系统的差异比较；考察高等教育机构向各部门分配资源的机制，区分传统的系统和新的程式系统；区分参与财务管理过程的不同人员；分析与开支控制相关的事宜；从机构主导文化如何影响资源分配方式的角度，又从这些分配方式如何改变现存文化的角度考察机构文化和财务管理之间的关系；分析不同的财务管理系统对高等教育机构权力结构、个人和组织的行为方式的影响；在不同的财务管理系统的背景下考察人员培训和发展，技术应用和组织结构等事务；分析不同的财务管理系统对行政管理人员的影响，尤其是对财务办公室工作人员的影响；分析资源分配系统对教学人员和行政人员关系的影响；分析组织规划背景下的财务管理过程。