项目1 课程性质及其与职业岗位的关系

项目2 病史采集

 子项目1 病史采集方法与注意事项

 子项目2 常见症状的问诊

项目3 体格检查

 子项目1 体格检查基本方法

 子项目2 系统体格检查

项目4 基本操作技能

 子项目1 临床常用穿刺术

 子项目2 其他常用诊疗基本操作

项目5 影像检查

 子项目1 X线检查

 子项目2 CT与MRI检查

 子项目3 超声检查

项目6 心电图检查及其他器械检查

 子项目1 心电图基本知识

 子项目2 心电图临床应用

 子项目3 肺功能检查

 子项目4 放射性核素检查

 子项目5 内镜检查 

项目7 实验室检查

 子项目1 血、尿、便常规

 子项目2 痰液检查

 子项目3 血清电解质检测

 子项目4 凝血和抗凝血功能检测

 子项目5 血清铁及其代谢物检测

 子项目6 血清脂质及脂蛋白检测

 子项目7 心肌酶和心肌蛋白检测

 子项目8 血糖及其代谢物检测

 子项目9 胰腺疾病相关酶检测

 子项目10 肝功能检查

 子项目11 肾功能检查

 子项目12 肝炎病毒免疫标志物检测

 子项目13 血气分析

 子项目14 脑脊液常规及生化检查

 子项目15 浆膜腔积液检查

 子项目16 肿瘤标志物检查

 子项目17 血、尿人绒毛膜促性腺激素(HCG)检测

项目8 临床诊断步骤与医疗文书书写

 子项目1 临床诊断步骤与诊断思维方法

 子项目2 医疗文书书写

附录 中华人民共和国卫生部印发《病历书写基本规范》

参考文献

《临床诊断基本技能》(汤之明、胡浩编写)是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。

《临床诊断基本技能》共8个项目：项目1，课程性质及其与职业岗位的关系；项目2，病史采集；项目3，体格检查；项目4，基本操作技能；项目5，影像检查；项目6，心电图检查及其他器械检查；项目7，实验室检查；项目8，临床诊断步骤与医疗文书书写。本书具有较强的实用性、适用性和可操作性。

本书适合临床医学、护理、助产、药学、口腔、影像、检验、美容、康复等专业使用。

《临床诊断基本技能》(汤之明、胡浩编写)是组织具有多年临床一线工作经历的专家，在深入学习教育部有关高职高专教育改革的有关文件的基础上，对“工学结合”、“校院(企)合作”的教学模式改革教材编写进行的初步探索。本教材每个项目均设计了与职业岗位工作过程完全一致的“学习性工作任务”，为了增强学生动手能力的培养，本教材设计了以校内、外实训基地为主要课堂的实践教学项目，通过场景教学、计算机虚拟教学等手段，将病史采集、体格检查、基本技能操作等项目的校内教学过程实现最大限度模拟实际工作环境；床边教学、医院见习更是直接在工作环境——临床一线进行，由具有资深行业背景的本课程专、兼职教师进行教学，以实现“教、学、做”一体化。