列昂纳多·达·芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，1452年4月15日22时，在意大利佛罗伦萨附近的芬奇镇出生。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人，家庭富有。他在葡萄园、橄榄林的陪伴下长大，思想深邃、学识渊博、多才多艺，是一位画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。他是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表，他是一位天才。

本书是文艺巨匠达·芬奇的人生传记，让孩子们可以汲取伟人的经验，来开辟自己的人生道路，为自己设定高远的奋斗目标。

提起达·芬奇，大家都知道他的名字，也知道他是一个非常有名的意大利画家。他画的一幅油画叫《蒙娜丽莎》，这幅画可以说是世界上最有名的一幅画。达·芬奇还画了很多别的油画，它们存放在世界各地有名的博物馆里，都是世界上最重要的艺术珍宝。

其实，画画只是达·芬奇一生成就中最小的一部分。除了画画以外，达·芬奇还做了很多别的有意思的事。他设计过机器人、飞机、降落伞等许多非常现代的机器。他当时画的城市地图，看起来就像现在从卫星上拍下来的照片。他能用左右手同时写字，还会写一种很奇特的镜体字，只有用镜子反射了才能读下来。他留下了一万三千多页随笔和草图，这些记录了他在天文、地质、考古、水利和文学、艺术方面的思考和发明。可以说，达·芬奇是世界上第一个认真思考和研究人类与自然世界关系的人。

五百多年以来，达·芬奇的名字传遍了全世界，可是人们对他真正的生活却知道得很少。

为了给大家写出一个比较真实的达·芬奇，我查找了很多很多资料。读完这些资料我也有点糊涂了。达·芬奇的头上戴着那么多炫目的光环，他是画家、雕塑家、建筑家、城市规划家、舞台设计师、音乐家、数学家、物理学家、水利学家、军事科学家、解剖学家、发明家、机械大师……他在每一个领域里，都有卓越的成就。我们每个人终生努力，也许还不能获得他其中的一项成就。

达·芬奇也许真的是一个天才。

那么，读一个天才的故事，对普通人会有帮助吗？

我相信，有。

第一，达·芬奇是一个喜欢用自己的眼睛观察世界，用自己的脑子研究世界的人。他善于通过平平常常的现象，思考出它的不平常。

第二，达·芬奇从来不相信现成的答案，他喜欢自己动手去做实验。他不愿意重复自己，更不愿意重复别人。他习惯用科学的方法去思考问题，而不是盲目地跟从权威或者名人。

达·芬奇一生都在思考，他是一个独立思考的巨人。

你们中间并不是每个人长大了以后都会当画家，或者当科学家，但你们每个人从现在起都可以像达·芬奇那样，做一个用自己的眼睛观察世界，用自己的头脑独立思考的人。这样，你们就能让自己的心灵长上翅膀。有了翅膀，你们就会飞得很高很远。

没有爸爸妈妈的童年

想飞的孩子

团盾改变了命运

让老师大吃一惊的天使

起步的艰难

银色的多弦琴

米兰的梦想

幸览划米兰

一个忙忙碌碌的人

自已的眼睛和头脑

永恒的微笑

巨人的时代

巨人间的敬仰

永别故乡

告别梦想

永远飞翔的灵魂

榜样名言

榜样足迹(大事记)

芬奇镇山坡上的橄榄树黄了又绿，绿了又黄。小达·芬奇一年一年地长大了。他长得结实英俊，金发蓝眼，是个像天使一样的男孩子。达·芬奇比他的实际年龄要成熟很多。他已经不再去找妈妈了。他的妈妈又生了几个孩子，她把爱心和时间全部交给了那些孩子，把小达·芬奇忘记了。

谢天谢地，就在这个时候，达·芬奇最喜欢的叔叔弗朗西斯科从佛罗伦萨回到了芬奇镇。达·芬奇的生活里终于有了一个亲近的成年人，这个人能倾听他说话，还能回答他的各种问题。这好像是上天送给小达·芬奇的一份礼物。

弗朗西斯科叔叔比达·芬奇大16岁。他跟达·芬奇的爸爸不一样，他对法律、城市和名利毫无兴趣。他在佛罗伦萨这样的地方待得一点也不快乐。他的兴趣在土地，特别是芬奇村的土地上。当达·芬奇的爷爷老了，不再能管理事情的时候，弗朗西斯科叔叔就丢下佛罗伦萨的工作回到了芬奇镇。他代替达·芬奇爷爷管理事情，监督农民采摘橄榄，打理葡萄园，处理家里地里的大大小小的事情。

弗朗西斯科叔叔很愿意把达·芬奇带在身边做伴。他把达·芬奇当成自己的孩子，也当成自己的小弟弟。当处理完农活后，弗朗西斯科叔叔和达·芬奇就在盘根错节的葡萄藤和银绿色的橄榄树丛中漫步。在他们脚下，宽阔的河流蜿蜒曲折地流过托斯卡纳的山谷，消失在静静的远方。达·芬奇和弗朗西斯科叔叔有时会停下脚步，顺便捡一些树枝带回家当柴火。也有的时候，他们就一直躺在麦田里遥望头顶上的天空，看着飞鸟闪电般地掠过。

弗朗西斯科叔叔是个安静、深沉、独立的人。他的性格对达·芬奇一生的影响很大。他总是耐心地回答充满好奇的达·芬奇提出的各种问题。

地上的野草药叫什么名字？

丛林中的小动物怎么生存？

四季有什么差别？

天气什么时候开始变化？

跟着弗朗西斯科叔叔一起在山坡散步，达·芬奇对大自然有了更进一步的了解：叶子的形状、天空的颜色、鸟儿的飞翔以及岩石间流淌的溪水。还有花开花谢，日出日落，月圆月缺。达·芬奇对周围的世界越了解，提出的问题也就越多。当叔叔的慢慢觉得吃力起来，因为他不再能回答小达·芬奇的种种问题。叔叔开始帮小达·芬奇去寻找有学问的人请教。

有一段时间，佛罗伦萨一个很有名的建筑师在芬奇镇附近建造一座大别墅。叔叔把这事告诉了达·芬奇。达·芬奇就经常到那里去，看工人们怎么砌墙，怎么拿曲尺量石头，又怎么用机器把石头吊上去。

有一天，这个建筑师和小达·芬奇闲聊。他很吃惊地发现这个小孩子竟然有很强的理解力。建筑师就教小达·芬奇算术、代数、几何和力学的基本知识，刚开始只是随便教着玩玩的，后来就教得越来越认真了。让建筑师不敢相信的是，小达·芬奇学起来就像流水一样顺畅自然，就好像他以前都已经学过，只不过不小心忘记了，让别人一提醒，他又都记起来了。

在佛罗伦萨建筑师的指点下，达·芬奇在短短的时间里学到的知识远远超过了他的同龄人。他开始变得很自信。他很聪明，新的东西一学就会。他学会了唱歌，也学会了弹琴，也开始了画画。P12-15

作家给孩子的礼物

朱自强

在儿童的课外读物中，传记文学应该是一种十分重要的门类。2001年颁布的新的小学《语文课程标准》已经用较为宽阔的视野，看待提高语文能力的过程，建议小学阶段的语文课外阅读量不少于145万字。那么小学生(包括初中生)的语文课外阅读读什么？当然主要是阅读儿童文学，而传记文学正是儿童文学中特殊的、重要的一种类型。

传记文学中主人公的生存、成长方式具有典型性。传记文学有一个共同点，就是传主克服困难，取得成绩的事迹，能够唤起儿童读者的感动，引起儿童读者的思考。与一般的小说相比，传记文学对儿童的成长具有更大、更深刻的影响。孩子们阅读传记，除了求知，更希望汲取伟人的经验，来开辟自己的人生道路，为自己设定高远的奋斗目标，一本优秀传记可以让儿童的阅读生活更加快乐；同时，一本传记改变一个人的一生的事例也是屡见不鲜。

传记对于儿童的精神成长具有如此重要的价值，而目前书店书架上众多的传记作品，在文学性和儿童性这两个方面还存在着很多问题。传记是文学，给孩子们阅读的传记，则应该是优秀的儿童文学。艺术性、思想性、趣味性应该成为儿童版传记所不能或缺的要素。

由范中华策划、出版社选定传主的这套传记文学丛书，是给孩子们的一份珍贵礼物。为了打造一套高质量、高品位的儿童传记文学丛书，同时也为儿童文学的一个重要文类积累优秀成果，我特别邀请了管家琪、常新港、程玮、汤素兰、薛卫民、吴然、徐鲁、薛涛、萧袤、王一梅、林彦、李学斌、黑鹤、张洁、北董、李东华、董恒波、郝月梅、刘东、鲁冰等一批获得儿童文学大奖的儿童文学作家，还有陈玉彬、阎耀明、保冬妮、余雷、周宛润、侯颖、刘元举、杨毅、庄志霞等作家加盟创作队伍。可以毫不夸张地说，迄今为止，在国内儿童版的传记丛书中，这样强大的优秀儿童文学作家的阵容还从未出现过。这些作家的人生智慧和艺术才华，给这套传记丛书提供了优良品质保证，也使目前传记文学的创作，实现了本质性的突破。希望这些书籍成为孩子们成长道路上的良师益友。

2009年3月

于中国海洋大学儿童文学研究所