《产品设计基础》以教学发展过程为主线，在设计创造的一般规律中，把感性和理性在设计中的不同作用，通过“引导与思考”、“思维与设计”、“实现创意目标”三个主干章节中的课程实践案例来深入阐述，以由浅入深的训练方法培养学生的造型能力、思考能力、创新能力、实践能力，设计理论与教学实践并重，体现了作者在教与学方面的新思考。这套教材力求体现设计专用的实用性要求，培养学生的创造能力，实现老师和学生的良好互动、设计爱好者之间的交流沟通，真正成为创新型、立体化与互动化的工业设计规划教材。

《产品设计基础》以教学发展过程为主线，主编郭惠尧和崔晓飞在设计创造的一般规律中，把感性和理性在设计中的不同作用，通过“引导与思考”、“思维与设计”、“实现创意目标”三个主干章节中的课程实践案例来深入阐述，以由浅入深的训练方法培养学生的造型能力、思考能力、创新能力、实践能力，设计理论与教学实践并重，体现了作者在教与学方面的新思考。

《产品设计基础》可作为高等院校工业设计专业教材，亦可供相关爱好者参考。

01 引导与思考

 1.1 视觉语言的探索

 1.2 课程实践A

1.2.1 自由思维训练：漫游奇境

1.2.2 视觉风暴训练：创造缤纷的世界

1.2.3 错位思考训练：意外的惊喜

1.2.4 多角度思维训练：眼睛的魔力

1.2.5 限制性思维训练：最初的突破

1.2.6 情感构成训练：探索未知世界

02 思维与设计

 2.1 设计思维的拓展

2.1.1 动手做设计：拓宽思路

2.1.2 普遍联系事物：获取灵感

2.1.3 认识事物：得到启发

 2.2 课程实践B

2.2.1 横向思维训练: 逃离思维的牢笼

2.2.2 逆向思维训练：从无到有

2.2.3 集向思维训练：以人为本

03 实现创意目标

 3.1 感性与理性的平衡

 3.2 课程实践C

3.2.1 功能与延伸：无限加法

3.2.2 延续性设计思考训练

3.2.3 设计语言的创造：实验与创新

3.2.4 命题设计训练：感性与理性的碰撞

 参考文献

 后记