法学教育是高等教育的重要组成部分，是建设社会主义法治国家、构建社会主义和谐社会的重要基础，并居于先导性的战略地位。在我国社会转型的新世纪、新阶段，法学教育不仅要为建设高素质的法律职业共同体服务，而且要面向全社会培养大批治理国家、管理社会、发展经济的高层次法律人才。近年来，法学教育取得了长足的进步，法科数量增长很快，教育质量稳步提高，培养层次日渐完善，目前已经形成了涵盖本科生、第二学士学位生、法学硕士研究生、法律硕士研究生、法学博士研究生的完整的法学人才培养体系，接受法科教育已经成为莘莘学子的优先选择之一。随着中国法治事业的迅速发展，我们有理由相信，中国法学教育的事业大有可为，中国法学教育的前途充满光明。

教育的基本功能在于育人，在于塑造德才兼备的高素质人才。法学教育的宗旨并非培养只会机械适用法律的“工匠”，而承载着培养追求正义、知法懂法、忠于法律、廉洁自律的法律人的任务。要完成法学教育的使命，首先必须认真抓好教材建设。我始终认为，教材是实现教育功能的重要工具和媒介，法学教材不仅仅是法学知识传承的载体，而且是规范教学内容、提高教学质量的关键，对法学教育的发展有着不可估量的作用。

第一编 绪论

 第一章 概述

 第二章 刑事诉讼法的历史发展

第二编 总论

 第三章 刑事诉讼法的制定目的、根据和任务

 第四章 刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人

 第五章 刑事诉讼基本原则

 第六章 管辖

 第七章 回避

 第八章 辩护与代理

 第九章 证据概述

 第十章 证明

 第十一章 强制措施

 第十二章 刑事附带民事诉讼

 第十三章 期间与送达

 第十四章 刑事诉讼的中止和终止

第三编 分论

 第十五章 立案

 第十六章 侦查

 第十七章 起诉

 第十八章  第一审程序

 第十九章  第二审程序

 第二十章 死刑复核程序

 第二十一章 审判监督程序

 第二十二章 执行

 第二十三章 未成年人刑事案件诉讼程序

 第二十四章 涉外刑事诉讼程序与司法协助制度

 第二十五章 刑事赔偿程序

参考书目