作为教育行为和知识载体的教材，本书自1991年出版以来，已经成为众多高等院校使用的教材，并多次重印。在1997年，该书进行了修订，出版后广受好评。为了适应人们对教育，尤其是对心理学知识需求不断增长的新形势，以及近年来心理科学发展新的研究成果的大量涌现，有必要再次对本书进行修订。

这次再修订的原则是，确定以本科层次各心理学专业的教学和培养目标为依据，以普通心理学教学为出发点来组织教材内容，突出重点，使教材充分体现大学本科心理学专业教育的要求。本次修订版在保持普通心理学的基本内容体系的前提下，体现时代性，加强对当前国内外心理学研究新进展的介绍。在资料的选择上注意针对性，内容阐述的深度上以及在语言的表述上都进行了比较大的修改，更加凸显出脉络清晰而又简明的心理学基础知识，使学习者在掌握心理学的基本原理与基本理论方面打下扎实的基础，有助于他们进一步深造以及对今后职业的适应。

第一章 绪论

 第一节 心理学研究的对象

 第二节 心理的实质

 第三节 心理学的任务

 第四节 心理学的研究方法

 第五节 心理学的发展

 复习思考题

第二章 心理活动的神经生理基础

 第一节 神经元

 第二节 神经系统

 第三节 高级神经学说

 第四节 内分泌腺和神经一体液调节

 复习思考题

第三章 心理的发生和发展

 第一节 动物心理的发生和发展

 第二节 人类意识的产生

 第三节 人类意识的特征

 复习思考题

第四章 注意

 第一节 注意的概述

 第二节 注意的种类

 第三节 注意的特征

 第四节 注意的认知理论

 复习思考题

第五章 感觉

 第一节 感觉的概述

 第二节 感觉的测量

 第三节 视觉

 第四节 听觉

 第五节 其他感觉

 第六节 不同感觉的相互作用

 复习思考题

第六章 知觉

 第一节 知觉的概述

 第二节 知觉的基本特征

 第三节 空间知觉

 第四节 时间知觉和运动知觉

 第五节 错觉

 复习思考题

第七章 记忆

 第一节 记忆的概述

 第二节 记忆过程

 第三节 记忆系统和记忆的组织

 复习思考题

第八章 表象和想象

 第一节 表象

 第二节 想象

 第三节 再造想象和创造想象

 第四节 睡眠和梦

 复习思考题

第九章 思维

 第一节 思维的概述

 第二节 概念及其形成

 第三节 问题解决

 第四节 创造性思维

 复习思考题

第十章 言语

 第一节 言语的概述

 第二节 言语活动的生理机制

 第三节 言语的感知和理解

 第四节 动物“言语”

 第五节 儿童的言语发展

 复习思考题

第十一章 情绪和情感

 第一节 情绪和情感的概述

 第二节 情绪和情感的分类以及表情动作

 第三节 心境、激情和应激

 第四节 道德感、理智感和美感

 第五节 情绪的理论

 复习思考题

第十二章 意志

 第一节 意志的概述

 第二节 意志行动及其心理过程

 第三节 意志的品质与培养

 复习思考题

第十三章 技能

 第一节 技能的概述

 第二节 动作技能

 第三节 认知技能

 复习思考题

第十四章 个性个性倾向性

 第一节 个性的概述

 第二节 需要

 第三节 动机

 第四节 兴趣

 第五节 理想、信念和世界观

 复习思考题

第十五章 气质

 第一节 气质的概述

 第二节 气质的生理基础

 第三节 气质类型

 第四节 气质在实践活动中的作用

 第五节 气质的测量

 复习思考题

第十六章 性格

 第一节 性格的概述

 第二节 性格的结构

 第三节 性格的类型理论

 第四节 性格的特质理论

 第五节 性格的形成和发展

 第六节 性格的测量

 复习思考题

第十七章 能力

 第一节 能力的概述

 第二节 智力和智力结构

 第三节 能力的发展

 第四节 能力的个别差异

 第五节 能力的测量

 复习思考题

主要参考书目