“特别报告”关注促进教育均衡发展的政策分析与制度创新；“政策解读”分析免费师范生教育与免费义务教育政策；“焦点分析”讨论普通高中课程改革、高考制度教育功能、农民工子女教育政策等焦点话题；“理论前沿”探究近年来广为教育政策学者关注的教育政策伦理问题；“国际比较”对比并借鉴美国、日本、英国和印度四国基础教育改革的政策。

本书借助教育政策分析的手段，选取近年来在教育变革实践中产生重大影响的教育政策进行分析。

当代中国教育政策的理性审视（代前言）

特别报告

 01 促进教育均衡发展的政策分析与制度创新

政策解读

 02 免费师范生教育：回归抑或超越？

 03 免费义务教育政策分析

焦点分析

 04 普通高中课程改革的政策分析

 05 我国城乡教师均衡配置的实证分析

 06 高考制度教育功能的缺失与提升

 07 我国学校选择分析

 08 农民工子女教育政策透析

 09 青少年校园安全的政策分析——对《中小学幼儿园安全管理办法》的解析

国际比较

 10 教育质量的追求——近年来国外基础教育改革的政策分析

理论前沿

 11 教育政策伦理研究

主要参考文献