本书是著名青年教师黄爱华15年数学教学探索和智慧的精华集萃，全方位阐述了数学教育观、儿童观以及教学实践。这样的课堂不仅源自丰富的实践，还来自广阔的知识背景；不仅建立在令人信服的阅历上，还进一步转化为教育教学行为。以儿童为本的教学，也有黄爱华自己独特的数学教学主张，最为精彩的还是具体的课堂教学。

1 华应龙：让学习像呼吸一样自然 

【好课观点】 好课，教师进退自如

【经典课堂】 让学习像呼吸一样自然

——以教学《量角的大小》为例

【专家评论】 技能的学习不是简单模仿与圳练

——以《量角的大小》一课为例

一堂课达至的教学新境界

——由华应龙《量角的大小》一课谈技能教学

让技能教学成为探索与发现的沃土

技能教学的方式可以多样化

——以《量角的大小》为例

【好课背后】 我是怎么想到第三个滑梯的

【名师建议】 找准上一节课存在的问题

2 钱守旺：扬数学课堂魅力

【好课观点】 我心目中理想的课堂

【经典课堂】 《一亿有多大》课堂教学实录

《平行四边形的面积》课堂教学实录

【专家评论】 感受名师的魅力

【好课背后】 新课程背景下教师备课应树立的五种意识

【名师建议】 做一个有魅力的教师

3 徐长青：每一天的教学都为学生一生

【好课观点】 我的教学观

【经典课堂】 《观察与归纳》(两课时)课堂教学实录及点评

【专家评论】 让每个生命在我们的课堂之中怒放

徐长青老师《观察与归纳》课赏析

【好课背后】 一段漫长的追问

【名师建议】 关注学生“最近发展区”，实施有效干预

4 刘松：坚持教育与人文关怀相结合

【好课观点】 和谐、激情、创新

——我的好课观

【经典课堂】 《游戏中的数学》课堂教学实录

【专家评论】 无招胜存招

【好课背后】 坚持“和谐、激情、创新”的教学原则，追求“人课合一”的教学境界

【名师建议】 做一个丰富多彩的人

5 张齐华：孕育数学课堂文化

【好课观点】 想象力——好课的重要标准

【经典课堂】 《圆的认识》课堂教学实求

《认识分数》课堂教学实录与点评

【专家评论】 由《认识分数》一课说开去

追寻数学本质彰显课堂智慧

——听张齐华老师上《认识分数》一课

【好课背后】 好课，向谁去借智慧？

  ——《认识分数》一课的三则小插曲

行走在儿童经验世界的边缘

—一由《认识分数》一课说开去

【名师建议】 好课是从心灵深处流淌出来的

6 黄爱华：关注细节、提升教学智慧

【好课观点】 课堂——学生放飞心灵的天空

【经典课堂】 《数的大小比较》课堂教学实录

《24时记时法》课堂教学实录

【专家评论】 教学也是创造

【好课背后】 让思维在成功的欢乐中跳跃

——我教苏教版三年级《万以内数的大小比较》

【名师建议】 关注细节，提升教学智慧