本书是著名青年教师张康桥15年语文教学探索和智慧的精华集萃，全方位阐述了张康桥的语文教育观、儿童观以及教学实践。这样的课堂不仅源自丰富的实践，还来自广阔的知识背景；不仅建立在令人信服的阅历上，还进一步转化为教育教学行为。以儿童为本的教学，也有张康桥自己独特的语文教学主张，最为精彩的还是具体的课堂教学。这样的思考、这样的实践集中展现了一个坚定的语文教育探索者的姿态与信念，也十分典型地反映了新生代名师富有个性的教育情怀与价值追求。

序

用语文教学照亮学生生命的前程

——以一组“时间”主题的教学为例

1 王崧舟：让师生在语文的大地上诗意栖届

【好课观点】 好课三味

【经典课堂】 静下心来游于艺

——《鱼游到了纸上》课堂实录

【名家评点】 解读诗意语文谱系的超越精神

【好课背后】 “磨”你干遍也不厌倦

——《只有一个地球》备课纪实

【名师建议】境界与悟课

2 孙双金：情智教育的领衔人

【好课观点】 好课像登山

【经典课堂】 《走近李白》课堂实录

【名家评点】 《走近李白》教学中的创造性

【好课背后】 我教《走近李白》

【名师建议】 书卢琅琅，议沦纷纷，高潮迭起，写写练练

3 闫学：课如茶

【好课观点】 语文就是人“道”

【经典课堂】 淡淡的感伤，深深的怀念

——《冬阳·童年·骆驼队》课堂实录

【名家评点】 真诚 深刻 丰富

——我看闰学老帅执教《冬阳·章年·骆驼队》

【好课背后】 走进童年，走进心灵的故乡

——关于执教《冬阳·章年·骆驼队》的思考

【名师建议】 文本解读：上出好课的第一要素

4 陈曦：对话与分享

【好课观点】 我的好课观

【经典课堂】 《游子吟》课堂实录及点评

【名家评点】 在“三重境界”中玩味千古名句

【名师建议】 多维对话成就一堂好课

5 张康桥：好课如游戏

【好课观点】 漫谈好的教学

【经典课堂】 弥散心灵深处的月光

——《望月》课堂实录及点评

【名家评点】 一次有意义的试验与探寻

——张康桥《望月》教学的启示

【好课背后】 在运用语言中学习语言的运用

【名师建议】 教学如游戏

6 窦桂梅：主题教学

【好课观点】 我欣赏这样的语义课

——以周益民的课例，谈谈一堂好课的标准

【经典课堂】 不遇中的有遇

——《游园不值》课堂实录

【名家评点】 我看《游园不值》

【好课背后】 备课：教学的觉醒

——以《游园不值》为例漫谈关于教材的“备课”

【名师建议】 与青年教师谈评课备课上课

——制订一堂语文好课的标准及思考

7 周益民：诗化语文

【好课观点】 孩子气、文学味、冥思力

【经典课堂】 想念那话语之乡

——《童年的月亮爬上来》教学实录

【名家评点】 语文的文化，儿童的文化

——《童年的月亮爬上来》教学内容评析

【好课背后】 在《童年的月亮爬上来》的背后

【名师建议】 语题：班级读书会的对话支点