这是一个四年级的小学生创作的诗歌，也诠释了2009台达杯国际太阳能建筑设计竞赛的主题——阳光与希望。

本次竞赛将目光投向5·12汶川地震灾区，面向全球征集农村“阳光小学”设计方案。“阳光小学”不仅强调绿色与环保理念，而且注重建筑技术与太阳能利用技术的融合。竞赛活动试图通过以太阳能被动利用为主、主动利用为辅的建筑设计，为农村地区的孩子们营造安全健康、可持续运营的校园。

本次竞赛吸引了来自四大洲33个国家和地区的共1024个团队注册，征集有效作品194份。本书即是此次竞赛的获奖作品集。

阳光与希望

过程回顾

2009台达杯国际太阳能建筑设计竞赛评审专家介绍

一、综合奖作品

一等奖

蜀光

土生土长

二等奖

暖暖

种子

阳光小学

时光游廊

三等奖

绵阳阳光小学规划设计

长屋

爱&阳光&希望

普适的地域性

舞动的藏袍

气候与塑形

优秀奖

光之墨迹

绵阳地区阳光小学竞赛设计

阳光与希望

阳光&温暖

绿野

553号作品

绵阳阳光小学

光织品

阳光小学

童年的梦想

应变建筑

进化的小学

光阴趣事

光·盒

时光阳光童年

“L”代表什么?

希望绿色生态

阳光“家”希望

日光播放器

缓冲盒

生态学校

马尔康地区阳光小学

马尔康之花

370号作品

一半是记忆，一半是未来

阳光&梦想

阳光面对面

阳光温室

阳光猎人

阳光小学设计

534号作品

阳光下的格桑花

太阳·斜面

分享阳光

阳光·乐园

阳光街小学

阳光容器

感光

薪·火相传

巢

二、技术专项奖作品

阳光与希望

太阳伞

绵阳阳光小学

家·园·院

集合标准建筑

农村阳光小学

呼吸

参赛人员名单

2009台达杯国际太阳能建筑设计竞赛办法

绵阳市涪城区杨家镇台达阳光小学设计方案说明

后记